Kouluvaarin terveisiä 30.1.

 

 M aanantai oli kouluvaaripäivä. Neljät ylimääräiset kädet tänään auttamassa koulussa. Mutta yhteensä Aurorassa meitä taitaa olla 8 !!!. Kivaa riitti  klo 9:stä- 14.15:een.  

 

Yhteinen päivä alkoi puolikkaan ryhmän ma-jakotunnin jälkeen klo 9.  Päivän ohjelma käytiin läpi.  

Jo kolmas sessio kokonaisuudesta, jossa  tutustu-taan klassisiin orkesterisoittimiin. Nyt vuorossa olivat puhaltimet. Kiitos Yle.  Ja 10 minuutin viikon sanelu. 

Ulkona oli talvipäivä. Piha oli kunnolla hiekotettu. Tärkeä juttu. Kouluvaari kövi aamukahvilla seniorien kanssa. Taukotuvan yli 1000 palan palapeli uhkaa valmistua. 

Sitten jatkui opsin mukainen monialainen oppimiskokonaisuus teemalla  "hyvät ta-vat" jumppasalissa. Kaikki kolmasluok-kalaiset leikkivät leikkejä, jotka vahvistivat ryhmäytymistä ja keskinäistä kannustamista. Ja samalla nautittiin liikkumisesta 75 minuuttia.

Klo 11.15  alkoi  lounaan aika. Listalla oli spaghettia: jauhelihaa ja makaronia. Pikasyöjät saivat mennä kouluvaarin kanssa  omaan luokkaan hetkeksi  "ruokalevolle". MOK:een liittyen katsottiin  pari jaksoa  niin taitavasti tehtyä "Ollaan kavereita"- sarjaa. Niistä opittiin kuinka kurjaa on ostrakismi. Ja oli kivaa, että kussakin osassa oli kaksi loppua. Toisessa myös ongelmia ratkottava opettaja osasi toimia fiksummin.

Pitkällä välitunnilla (40 minuuttia) oltiin ulkona tai sisällä pelaamassa futista tai lukemalla kirjastossa. Kouluvaari kävi siirtämässä auton koulun  parkkipaikalle. Oli kivaa tavata myös Järvenperän rexejä, jotka kävivät moikkaamassa tulevia oppilaitaan.

Koko luokan viimeinen yhteinen tunti oli hiljainen lukutunti. Sitä ennen käytiin haukkaamassa tovi raikasta ilmaa. Sitten sai lukea itse valitussa mukavassa paikassa  juuri itseä kiinnostavaa kirjaa. 

Puolella luokalla päivän lopussa oli vielä matikan tunti. Ensin välipalatauko. Sitten drillaattiin  jakolaskua. Kouluvaari -ja halukkaat nohevat oppilaat saivat jelpata tukea tarvitsevia.  

Kiitoksia taas Auroran väelle ja 3N-luokalle kliffasta koulupäivästä. Nähdään ensi viikolla!

 

 

 

 

Viikkoraportti. 4/2024

(+)  Olipa jännittävä viikko. Mm. kouluvaaripäivä, Educassa puhe ja pressan vaaleissa vaalitoimikunnan pj:n hommat 

 Maanantai 22.1. 

Kouluvaaripäivä. Hyvin meni. Hain macista hampurilaisia ja auto liukui jumiin lumihankeen. Onneksi paikalle tuli apua ja osaajia. Vetokoukku kiinni. Kysyin miten voin korvata. "Tee vuorollasi samaa". Ehdin Valtuustoryhmän teams-kokouksen.  Editoin ohjeita alueen95  vaalitoimikunnalle.

 Tiistai 23.1. 

Märkää ja liukasta. Kävin tsekkaamassa äänestyspisteen. Uurna ja kopit ok. Viimeinen päivä äänestää ennakolta. Mentiin Isoon Omenaan ja hoidettiin homma.  Ravintola Factoryssä ok lounas. Sitten kotiin ja Perinneseuran meet-kokoukseen. Hyvä kokous.  Naputusta, laskujen maksua.Illan päätteeksi Suuri vaalikeskustelu kanavalta 4.

 Keskiviikko 24.1. 

Aamulla märän lumen lapiointia. Bussilla ja junalla Stadiin. Tapsan kanssa jouluglögeillä. Suolapalaksi Napolin pizzaa. Jäi EED-kokous väliin. Ja takaisin toisinpäin. Illalla TV:stä MTV:n suuri vaalitentti. Tosi fiksusti vedetty.

 Torstai 25.1. 

Luennon valmistelua retoriikan klassikoiden avulla: tekstistä esitykseksi. Illalla Kunnallisjärjestön kokous Leppävaarassa. Vpj. sai olla sihteeri. Illalla Ylen suuri vaalikeskustelu. 

 Perjantai 26.1. 

Huomisen luennon viimeistelyä ja valmistautymista vaalitmk:n kokoukseen. 1,5 tunniksi  Educaan. Paljon oli väkeä, tuttujakin. Lounas Triplassa. Maiskis lohisoppaa. Sitten puheen harjoittelua kello kädessä.

 Lauantai 27.1. 

Timminä ylös. Se on vaaliviikonloppu. Hakemaan kamoja vaalitoimistolta klo 11.30. Himaan tsekkaamaan, että kaikki tärkeä on laatikoissa (12- 12.30). Oli. Paitsi excel. Sitten  Educaan. Puhe klo 14- 14.30. 

Sitten Finnoon koulun eftikseen valmistamaan tilat ja porukka vaalikuntoon. Hyvin meni parissa tunnissa.

 Sunnuntai 28.1. 

Pressanvaalit Finnoon koulun eftiksessä aamusta iltaan. Itse paikalle klo 8.  Sitten pikkulepohetki ja takaisin klo 13.30. Äänet laskettu kerralla oikein ja paikat siivottu klo 21. Sitten kamat autoon ja vaalitoimistoon. Ja himaan. Hyvin meni. Upea Team95! 2 suosikkia jatkoon.

 

 

10 käskyä kaiken maailman vaikuttajiile

TÄNÄÄN julkistettiin klo 14.30  vuoden 2023 koulutusvaikuttaja: Rikoksia ennaltaehkäisevä Etelä- Karjalan ankkuritoiminta. Upeasti valittu. 

Juuri sitä ennen sai vuoden 2022 koulutusvaikuttaja Martti käyttää puolen tunnin puheenvuoron. Nyt teemana oli retoriikan aarteet.

Tämä oli hyvinkin viimeinen kerta, kun alustan/luennoin/esiinnyn  Educassa. Ja kyllä minä olen ajatuksiani saanutkin siellä esitellä aina vuodesta 2006 alkaen.

• 2006: Forum Dynamo. Viisas ote muutokseen. Ylen teemalle taltioitu muutosluento
.Ja sama myös jalkapallokentän kokoisessa Educan pääsalissa.
• .2007: Hommissaa Ylen osastoll; Haasattelin Ylen pääjohtaja Mikael Jungeria "Opettajat kysyvät"-osuudess median ja lasten suhteesta. Varattu 15 minuuttia meni nopeasti. 
• 2008: oli tuore kirja "100 sanaa opetuksesta" näytillä Educassa.  Osallistuin myös PRO-REXI pa-neeliin. Peter Johnsson veti sen napakasti, ja osallistujat olivat avainhenkilöitä: Eeva-Riitta Pirhonen (OPM), Pasi Sahlberg, Liselotte Eskelinen (KL), Olli Luukkainen (OAJ) ja aina yhtä fiksu Irmeli Halinen (OPH). Kaikki olivat samaa mieltä: Suomalaiset rehtorit ovat kansainvälistä huippua. 
• 2009:  Esitelmä  "Opettajien olohuoneessa". Paikalla oli mukavasti hyväntuulisia kuulijoita. Olivat oikein ystävällisiä.
• 2010:  Koulun kerhotoiminta. Ja toinen teema Tulevaisuuskasvatus. Kolmas: Viisas ote muutokseen.
• 2012:  Opettajan huoneessa . Lo-liiton kouutuspoliittisen ohjelman julkistus. 
• 2013: Minulla oli kunnia vetää perjantaina Suomen rehtorien ”Paukkuvatko nivelet?”-paneeli.
• 2014: Väkivalta-tilanteiden pedagoginen hallinta.
• 2016: YTO-kirjan esittely. Yhteistoiminnallista oppimista yhdessä Pasi Sahlbergin ja Peter Johnssonin kanssa. Yhdessä oppiminen- teos pähkinänkuoressa
• 2017: Kolme sessiota. Keskustelu  varhaiskasvatuksen asiantuntijan Saija Keski-Heikkilän kanssa pedagogisesta johtamisesta.  Ja alustus: 100 tips för läroplaner .Mitä on hyvä johtaminen  SOOl:in seminaarissa.  
• 2018: Saku Tuomisen, minun ja J.J. Salon sessio "Koulusta vuonna 2030”
• 2019: Mukana  Otron vetämässä paneelissa: Mihin tarvitaan vaihtoehtopedagogiikoja sekä  puheejohtajana vammaisjärjestöjen 45 minuutin paneelissa, jonka teemana oli kaikille yhteinen koulu.
• 2023;  Vuoden 2022 kouluvaikuttaja- tunnustuksen vastaaotto ja nyt
• 2024. 10 käskyä kaiken maailman vaikuttajille.

10 käskyä

Tässä puheenvuorossa  demosin klassisen retoriikan syviä viisauksia rakentamalla oman esitykseni niiden oppien pohjalle.  Halusin antaa ajatuksellisia eväitä vaikutustyön kehittämiseen. Vaikuttaminen on vaikuttamista toisiin: heidän ajatteluunsa, päätöksiin ja tekoihin.

Ensin annos teoriaa: retoriikan kolmio: puhuja- tarkoitus- yleisö - ja tilanne  (joka on muuten didaktisen kolmion äiti) Sen  keskeinen ohje on: tavoite on aina  sopeutettava yleisöön ja situaatioon (vrt. didaktisen vapauden oikeutus). 

Sitten Aristotelen kolme ponttia: ethos, pathos ja logos ja  niiden rikas keskinäissuhde. Ja kaupan päälle idea paketti keinoista, joilla niissa onnistuu.

Kun teoria oli sulatettu, esittelin oman mallini: Puheen roadmap:  Tätä luentoa rakentaessani minulle kirkastui kokonaiskuva, kuinka esitys kannattaa rakentaa. Esnsin tarvitaan itselle tärkeä aihe. Sitten edetään datankeruun (ideakartta) kautta isoksi kuvaksi,  ja lopulta idea rysäksi, jossa iso kuva jäsennettään ja kuinka sitä rikastetaan kielellisillä keinovalikolla (metaforat).

Sen jälkeen napakka tiivistys, kuinka kirjoittaa kekseliäästi mielipidekirjoitus ja kuinka selvitä hengissä 2020-luvun vihapuhetta ja maalittamista täynnä olevasta dialogista mm. somessa.

Ja lopuksi ne 10 käskyä, joita antamaan olin kutsunut retoriikan taitureita aforismeineen aikaa yli 2000 vuoden takaa. Kiitos Aristoteles, Branson, Fullan, Hemingway, Lec, MacKay, McGinnis, Oikotie, Parson, Socrates, 

Viimeinen, Pirjo Ståhlen voimalause tiivisti kaiken sen, mitä olin  puhunut 67 dian tuella.

Oli upeaa saada pitää tämä puolen tunnin  puheenvuoro. Educa on kuin Ruotsin laivan seisova pöytä. Valittavaa riittää. Upeaa, että Tieto-lavan ääreen jaksoi vielä tähän aikaa päivää tulla väkeä, niitä joille maistuu haaste kehittyä vakuttajana-

 Opin taas huikeasti itse retoriikan ystävien viisauksista.  

Vaikuttamistyö  vaatii opettelua, itsensä hölskyttämistä, oman ajattelun kirkastamista ja vimmaa ymmärtää maailmaa paremmin ja malttia kommunikoida tahdikkaasti.

Vaikuttamistyö ei foorumeilla on huikea mahdollisuus elää mielekästä elämää ja  tehdä maailmasta siltoja rakentamalla ja kompromisseja etsimällä kaikille  yhä parempi.

Napakasti esiintymisestä ja vaikuttamisesta.

Viimeistelen parhaillaan lauantaista  Educa-luentoani "Kymmenen käskyä kaiken maailmaan vaikuttajille". Diat on jo lähetetty, ja nyt voi keskittyä itse puheeseen. Olipa siksi hauskaa löytää työn innostajaksi  Helmetistä teos:

Mattinen, Eija (1992). Esiintyminen ja vaikuttaminen.Helsinki: Valtionhallinnon kehittämiskeskus. VAPK- Kustannus, 57 s.  

Panin tänne talteen - jos ei nyt sanatarkasti niin melkein- kirjasen helmiä, ja aion oikeasti kokeilla isoa osaa niistä lauantaina.

AIHEEN VALINTA/MUOKKAUS

• Mikä on tavoitteesi/päämääräsi? Aiotko selvittää? Opettaa? Muuttaa?... 
• Olethan itse kiinnostunut tästä aiheesta ?
• Kirjoita tavoitteesi ylös. 

KUULIJAKUNNAN HUOMIOON OTTAMINEN

Miten  otat huomioon kuulijakunnan, sen ainutkertaisuuden, tiedot ja tarpeet?

• Analysoi kuulijakunta.
• Mitä tietoja he tarvitsevat? 
• Mistä on heille hyötyä?
• Sanallista itsellesi kuvaus kuulijoista.
• Sovita kieli sopivaksi heille.

SISÄLLÖN MUOKKAUS

Miten osoitat, että asia on tärkeä? Sinulle? Ja kuulijoille? Tunnethan itse asian? Tiedäthän, mitä kuulijakunta tietää asiasta? Miten saat asian  liittymään kuulijoiden  omaa elämään?

• Tee ideakartta (ideat eivät ole siinä vielä  järjestyksessä. Näet edessäsi asiat levällään.

• Muokkaa siitä idearysä (Mind Map); jossa pääkohdat ovat pääruotoja ja alakohdat sivuruotoja. Saat kokonaiskuvan. Sitä on helppo muuttaa.

• Keskity yhteen pääasiaan.  
• Järjestä sisältö osiin  esim. Kerron-kerron-kerroin. Tutusta tuntemattomaan.  Induktio-deduktio. Ongelma-ratkaisu….Tärkeämpi- tärkeä-tärkein.

ESITYKSEN RAKENNE

Aloitus: 

• Huomion herätys (esim. kysymys, väite, kasku, ajatelma, lainaus). Jään murtaminen.
• Voit lähteä liikkeelle omista kokemuksista, ajankohtaisesta  uutisesta.
• Esittele itsesi: Miksi sinä olet täällä?  Kerro itsestäsi- miksi juuri sinä puhut nyt?

Itse asiat

• Puhu lyhyillä  lauseilla
• Konkreetti kieli (puhetta ei voi lukea uudelleen kuten tekstiä).
• Havainnollista esimerkeillä (vrt. Jeesus)
• Toista. Kertaa 
• Käytä tyylitajuisesti huumoria ja  sanaleikkejä.
• Muista kokonaisilmaisu: Sanatonta viestiä uskotaan enemmän kuin sanoja.
• Väritä äänellä.  
• Tauota (ennen tai jälleen tärkeää)
• Katso kuulijoita.
• Älä lue diaa sanasta sanaan.

(Hauska retroidea; jää luennon runko monisteena)

Lopetus

• Lopeta vain kerran
• Tiivistelmä
• Kehälopetus- palaa alkun, alun avaisanoihin tai
• Loppukysymys tai
• Kuva tulevaisuudesta
• Luo Me -henkeä
• Alä kiitä kuuntelemisesta 

Muuta

• Kuulijoiden kysymykset- annatko tilaa. Vastaa lyhyesti-ovat kuunnelleet sinua tarpeeksi
• Jollet osaa vastata- pyydä lupa vastata myöhemmin
• Tyhmä kysymys -pyydä lupa vastata myöhemmin (Ehkä et palaa asiaan)

HARJOITTELU

• Harjoittele. Voit vaikka videoida oman puheesi  tai seisoa peilin edessä. Testi kuuntelijasta on myös apua.
• Perehdy aineistoon, niin voit keskittyä itse vaikuttamiseen.

ITSE ESITYSTILANNE

1. Innosta itsesi. Innostus tarttuu.
2. Käytä ajatusrysä muistin tukena - se poistaa jännistystä
3. Puhu ensimmäiseksi ystävällisen näköiselle henkilölle. 

Kirjoittajasta

Eija Mattinen oli kirjasen takakannen mukaan. suullisen esitystaidon ja viestinnän opettaja, joka on kirjoittanut useita alan oppikirjoja mm. prosessikirjoittamisesta ja liikekirjeenvaihdosta. Tämä teos on syntynyt Valtionhallinnon kehittämiskeskuksen ilmaisutaidon kursseilla.  Netistä ei löydy  muuta tietoa Mattisesta. Tilasin heti Finlandia-kirjasta (divari) Mattisen teoksen "Puhu, kuuntele ja vaikuta".

Kouluvaarin terveisiä 22.1.

 M aanantaina taas kouluvaarihommissa. Tänäänkin meitä oli neljät ylimääräiset kädet. Minua tarvittiin  klo 9:stä- 14.15:een.  Jälleen nasta päivä.   

 

Maanantaipäivän päässä on jakotunnit.  Yhteinen päivä alkoi  klo 9.  Ohjelmassa oli monipuolista kivaa: Ennen lounasta käynnistettiin 3-luokilla opsissa määrätty vuosittainen monialainen oppimiskokonaisuus. Siestaa sai viettää sisällä tai ulkona. 

Nyt jatkettiin jaksoa, jossa tutustutaan klassisiin soittimiin. Viime viikolla vuorossa oli viulu, nyt kontrabasso.  Sitten ehdittiin pitää viikon sanelu. 

 Ulkona oli vähän kurja ilma. Märkää sohjoa riitti.  Käytiin aamukahvilla seniorien kanssa. Vaalit olivat kuuma keskus-telunaihe.

MOK tarkoittaa jaksoa, jossa jotain kiinnostavaa teemaa tarkastellaan yli oppiainerajojen. Tänä kevänä kolmansien luokkien yhteisenä teemana on "hyvät tavat". Opettajat, koulunkäynnin ohjaaja ja kaksi kouluvaaria sekä oppilaat aloittivat kokonaisuuden jumppasalissa. Oppilaat jaettiin yli luokkarajojen neljään  eri ryhmään. Ohjelmassa oli kivoja leikkejä, joilla ryhmäydyttiin. Pääharjoitus oli kisa, jossa kahden patjan avulla oli päästävä salin toisesta päästä toiseen. Eka kerta tehtiin spontaanisti. Toinen kokemuksista oppien taktiikka suunnitellen. Voi sitä riemua. Kaikki pääsivät maaliin. Lopuksi kukin ryhmä vielä valitsi kaikkia jäseniä kuunnellen yhteisen nimen. Minun. seu-raamastani tuli Pantterit.

Sitten olikin jo lounaan aika. Hieman tavallista myöhemmin klo 11.15 maiskuteltiin mm. pestokanaa.  Kun oli valmis, sai mennä kouluvaarin kanssa  omaan luokkaan hetkeksi  "ruokalevolle". 

Vielä ehdittiin katsoa pari jaksoa  hauskaa MOK:een liittyvää leffasarjaa "Neiti Etiketti" ja juteltiin, mitä hyvä käytös on.

Pitkällä välitunnilla (40 minuuttia) sai olla ulkona mm. luistella tai sisällä pelaamassa futista tai lukemalla kirjastossa.

Siesta jatkui ulkoliikunnalla. Keli oli kurja: märkä ja silti sormille kylmä. Vaikka jään päällä oli lunta, lapset selvästi nauttivat, kun  kokeilivat erilaisia tapoja liikkua luistimilla.  Reippailun jälkeen puolet luokasta haki luokasta reput ja lähti kotiin.

Puolella luokalla päivä jatkui matikalla. Nyt opeteltiin jakolaskua aluksia varsin konkreetisti. Apuvälineenä oli hyvin aktivoiva oppikirja eMate-riaaleinen. Kouluvaarikin sai neuvoa ja teroittaa perinteiseen tapaan värikynät.

Klo 14.15 toivotettiin hyvät päivänjatkot.

 

Kiitoksia taas Auroran väelle ja 3N-luokalle kliffasta koulupäivästä. Nähdään ensi viikolla!

 

 

 

 

Viikkoraportti 3/2024

 

(+)  Vielä oli  vielä varsin rauhallinen tempo. Asiat eteni  (-) Pakkasta ja lumitöitä.

 Maanantai 15.1. 

Okl-kurssijulkaisun meet-palaveri. Hyvin etenee. Oikoluenta jatkuu. Kouluvaaripäivä. Kivaa.  Kunnallisjärjestön teams-palaveri.  Sekin sujui. 

 Tiistai 16.1. 

 

OpeUra-työkokous Pekan kanssa meetillä. Teimme kirjalle disposition. Pakkanen jatkui. Kaupoissa. Lounaaksi täytettyjä lettuja.  Luentodiojen valmistelua. Illalla vielä rajumpi leffa kuin edelliset.

 Keskiviikko 17.1.

OpeUran-palaveri klo 10-12. Pakkasta riitti. Lounaalle Lauttasaareen. Illan suussa Kasvun ja oppimisen lautakunnan kokous. Nopeasti.

Esikoisen syntymäpäivä. 

 Torstai 18.1.

Lumityöpäivä. Huh! Sukeltelua retoriikkaan.  Lounaaksi munakasta. Päiväunet. TSL-opintojärjestön vuoden ekan kokouksen haarukointia.

 Perjantai 19.1.

Eläke tilille etuajassa. Ei huono. Jumboon. Kiinalaiseen. Nyt aika huono. Naputtelua. Illalla jännästi tehtyä poliisisarjaa. Vakava ja yhtä aikaa hauska. Etenee ennen näkemättömällä  vauhdilla rikoksesta ja ihmissuhdeongelmasta toiseen. Paketissa jo nyt 40 jaksoa (a´about 30 min).  Nyt katsottu 9. Ainakin muutama vielä...

 Lauantai 20.1.

Talvikeli. Osmo Sorsan siunaustilaisuus klo 11.30. Iltapäivällä kauppoihin. TV:stä viihdettä mm. Levyraati. Olivatko entiset versiot sittenkin parempia? Kiireen tuntu.

 Sunnuntai 21.1.

Talvi jatkuu. Lounaaksi siikaa ja färssiä. Maistelemassa mukana myös esikoinen. Educan puolen tunti luento uhkaa valmistua etuajassa. Päiväunet. Vaalilautakunnan töiden jäsentelyä. Ensi viikolla onkin jo enemmän menoa ja meininkiä. Tuli kutsu Pekka Paltilan siunaustilaisuuteen 2.3.