Jukka Jokinrannan siunaus- ja muistotilaisuus Olarin kirkolla klo 14. Kaunis tilaisuus. Niin hienoa tavata pitkäaikaisia työkavereita.
Kokeneen peruskoulumiehen monologeja pedagogiikasta ja koulupolitiikasta. Vielä vanhemmat lastut osoitteessa http://marttifi.wordpress.com/
Kirjoja
lauantaina, huhtikuuta 30, 2022
Viikkoraportti 17/2022
Jukka Jokinrannan siunaus- ja muistotilaisuus Olarin kirkolla klo 14. Kaunis tilaisuus. Niin hienoa tavata pitkäaikaisia työkavereita.
perjantaina, huhtikuuta 29, 2022
torstaina, huhtikuuta 28, 2022
keskiviikkona, huhtikuuta 27, 2022
tiistaina, huhtikuuta 26, 2022
Varavaltuutettuna valtuustonkokouksessa 25.4.2022
ESPOON valtuusto piti eilen maanantaina kevään neljännen kokouksensa. Nyt oli taas palattu Teams-etäkokousmalliin.
Sain demariryhmän toisena varavaltuutettuna kutsun tulla paikalle puoliltapäivin. Vajaan vuoden aikana kirjautumissysteemiä on kehitelty, Mutta ihan helppoa se ei vieläkään ollut. Mutta onnistui kuitenkin. Enkä ollut ainoa, jolle se oli vaikea. Niinpä kokouksen alku siirtyi vartilla.
Teknisesti kaikki sujui tosi hyvin. Puheenvuorot. Äänestykset. Toivomusaloitteiden lukeminen ja kannattaminen jne. Puheenjohtaja piti tällä kertaa kokouksen hyvin näpeissään. Aina se ei ole helppoa. Kokous päättyikin inhimilliseen aikaan vähän klo 21 jälkeen,
Liisa Kivekäs sai olla toinen pöytäkirjan tarkastaja. Mojtaba Qanezadeh (SDP) luopui kasvun ja oppimisen lautakunnan nuorisoasiain jaoston jäsenyydestä perusteenaan aika jännästi " oman puolueen kohtelu kuntavaalien jälkeen". Tilalle tuli Raimo Helén.
PUHTAASTI kouluasioita listalla ei tällä kertaa ollut kuin yksi: Keinumäen koulun teknisten muutostöiden kustannukset ovat nousseet, ja niihin myönnettiin lisärahaa. Mutta monia lapsia ja nuoria sivuavia teemoja kyllä.
Valtuustolle esiteltiin Espoon kaupungin vammaisasiamiehen selvitys vuodelta 2021 sekä Espoon kaupungin sosiaali- ja potilasasiamiehen selvitys vuodelta 2021. Hyvä. että esiteltiin. Siksi paljon lisäkehitettävää asiakkaiden palautteista löytyi. Mm.Maria Guzenina käytti asiasta vahvan puheenvuoron. Puutteita oli palveluissa, laitteissa, kyydeissä, puhelujärjestelyissä. Apua tarvinneita oli paikoin kohdeltu nöyryyttävästi.
Tärkeää puhetta käytiin myös virkamiesten vastauksesta valtuustoaloitteeseen Espoon kaupungin lapsistrategian ja toimenpideohjelman laatimiseksi. Tarvetta on.
Erityisesti vihreät kannattivat omia toivoimuksiaan, jotka kiittyivät heidän tekemiinsa aloitteisiin kansallisesta kaupunkipuistosta Espooseen, peruskallion tarpeettoman räjäyttämisen välttämisestä sekä Henttaan kylätalon korjaamisesta ja vuokraamisestaalueen partiolaisten, yhdistysten ja asukkaiden käyttöön. Valtuusto antoi luvat selvitellä asioita.
Demareita taas innosti Johanna Värmälän ja Liisa Kivekkään valtuustoaloite erillisen esteettömyysohjelman laatimiseksi. Siihen liittyvä toivomuskin meni läpi.
KOKOUKSEN The Kiista-asia oli rasismin vastainen sitoumus. Persut vastustivat jyrkästi sen tuomista valtuustoon ja yrittivät pöydätä sen. Ja jankuttivat, että rasismin vastainen sitoumus on itse rasistinen ja että se on tarkoitettu vain estämään heitä nostamasta esiin maahanmuuttoon liittyviä ongelmia ja leimaamaan heidät rasisteiksi. Kylmää porukkaa.
Taisi olla niin, että kaikki muut puolueet olivat KH:ssa vielä tuunatun version takana. Mm. Markku Sistonen, Helena Marttila ja Ali Abdirahman käyttivät terävät demaripuheenvuorot, ja minäkin kerroin omista arvoistani.
Ne valtuutetut, jotka halusivat, saivat kokouksessa allekirjoittaa sähköisesti tuon sitoumuksen teknisesti kannattamalla sitä, Minäkin halusin. Kyseessä on lupaus, joka on tärkeä itselle. Sanoitan siinä arvojani. Mutta ennen muuta se on tärkeä niille, jotka kokevat tulleensa syrjäytetyksi mm. työhaussa ihonvärinsä tai etnisen taustansa vuoksi. Se on tärkeä valtuustolle, jossa kuullaan aivan liian usein sivistymätöntä tapaa keskustella.
Rasismin vastainen sitoumus
1. Huolehdin siitä, että päätökseni edistävät yhdenvertaisuutta.
2. Puutun rasistisiin tilanteisiin sekä väkivaltaan ja vihaan yllyttäviin puheisiin ja tekoihin.
3. Kohtaan ihmisen. Tutustun ja yritän nähdä asian toisen näkökulmasta. Huomaan ennakkoluuloni.
4. Haluan oppia toimimaan paremmin. Kuuntelen, lisään ymmärrystäni ja tietoani rasismista ja syrjinnästä sekä opin.
maanantaina, huhtikuuta 25, 2022
Viikkoraportti 16/2022
sunnuntaina, huhtikuuta 24, 2022
lauantaina, huhtikuuta 23, 2022
perjantaina, huhtikuuta 22, 2022
torstaina, huhtikuuta 21, 2022
tiistaina, huhtikuuta 19, 2022
maanantaina, huhtikuuta 18, 2022
sunnuntaina, huhtikuuta 17, 2022
Viikkoraportti 15/2022
Päivän nimellä on kaksi selitystä: muunnos långfredagista. Päivä, jolloin värjättiin lankoja. Hmm. Kuulema oikea selitys on alkusointu.
lauantaina, huhtikuuta 16, 2022
perjantaina, huhtikuuta 15, 2022
torstaina, huhtikuuta 14, 2022
keskiviikkona, huhtikuuta 13, 2022
Kasvu ja oppimisen lautakunnalla pika-aamukokous
Lautakunta on tänään kutsuttu koolle huomisaamuksi klo 8 ensi viikolla uhkaavan opettajien ja varhaiskasvattajien lakon vuoksi.
Espoo sulkee koulut ti - pe:ksi. Päiväkoteihin otetaan lapsia vain suhdeluvun mahdollistama määrä, jolloin on mahdollista, että päiväkoteja joudutaan sulkemaan tai lapsimäärää rajaamaan.
Enpä ole ennen tällaisessa aamutuimaan kokouksessa ollutkaan!
Espoon kasvun ja oppimisen lautakunta kokoontui tänään klo 8-9 tekemään päätöksiä ensi viikolla uhkaavan opettajien ja varhaiskasvattajien lakon vuoksi.
Jollei ministeri Haatainen siirrä lakkoa kahdella viikolla, Espoo sulkee koulut ti - pe:ksi. Joillain kouluilla saattaa olla ip-toimintaa.
Päiväkoteihin otetaan lapsia vain suhdeluvun mahdollistama määrä, jolloin on mahdollista, että päiväkoteja joudutaan sulkemaan tai lapsimäärää rajaamaan. Perheet voivat yrittää hakea hoitopaikkaa avoinna olevista, myös muista kuin lapsen omasta. Villiksi voi mennjä? Lukiolaiset jatkavat opiskelua yksin, etänä tai lähiopetuksessa tilanteen mukaan .
Nyt ei tehty päätöstä lisätä koulupäiviä kesäkuulle.
Ja kuten uutisista kuultiin: Haatainen lykkäsi lakon yli vapun.
tiistaina, huhtikuuta 12, 2022
Onneksi o(lkoo)n Sarpila
OAJ:n jäsenet ovat äänensä antaneet. Uusi, opettajien edunvalvontajärjestön valtuusto on valittu.
Valittujen joukossa on rehtori Jukka Sarpila. Tämä hallintovekkuli on vaikuttanut OAJ:n valtuustossa jo kaksi kautta: 2014-2018, 2018-2022. Ja huulilla, oli ettei hän enää olisi asettunut ehdokkaaksi. Kannustin vanhaa Sepon koulun oppilastani menemään vielä tyrkylle. Totteli. Ja nyt alkaa kolmas kausi 2022-2026. Eikun ex-toimittaja soittamaan ja kyselemään tunnelmia.
Martti: Olet rehtori. Montako teitä valtuustoon mahtui?
Jukka: Rehtoreita ja apulaisrehtoreita on valtuustossa kausista riippuen kymmenkunta. Ei siis ihan merkityksetön paikka.
Martti: Joidenkin mielestä rehtoreiden ei pitäisi kuulua samaan järjestöön opettajien kanssa?
Jukka: Pidän itse merkittävänä sitä, että OAJ:ssa on jäseninä rehtoreita, varhaiskasvatuksen esimiehiä sekä muita esihenkilöitä. On yhtä tärkeää, että meitä on myös 150 jäsenen valtuustossa. Valtuustohan linjaa ja päättää niin sopimusasioista esim. neuvottelutavoitteet ja työaikakokeilut, koulutuspoliittisista linjauksista ja on järjestömme ylin päättävä elin.
Martti: Et ole ollut ihan rivivaltuutettu?
Jukka: Joo. On harvinaista herkkua, kun rehtori saadaan valtuustoon ja vielä hallitukseenkin. Olen oppinut paljon myös koulutuspoliittisessa toimikunnassa.
Martti: Mitä esimerkiksi?
Koulutuspoliittisessa toimikunnassa opin sen, miten koulutuspolitiikkaa valtakunnan tasolla tehdään. Tässä auttoi se, että olin kuntapoliitikkojen ja virkamiesten kanssa tehnyt EKOAY:ssä kuntatasolla vastaavaa edunvalvonta työtä. Tosiasia on se, että eduskuntaan vaikuttaminen on hieman erilaista. Ehkä itselle pidän hyvänä puolena sitä, että tiedän ketä lähestyä ja miten siinä kannattaa toimia.
Martti: Taas käydään palkkaneuvotteluja. Voiko ja miten valtuustossa voi niihin vaikuttaa?
Jukka:: Sopimustavoitteisiin voi vaikuttaa. Oleellista on se, että osaat puhua omista tavoitteistasi toisille valtuutetuille, niin että he ymmärtävät, mistä kyse on.
Rehtorien näkökulmaa tuo parhaiten esille rehtori. Neuvottelutavoitteiden toiveissa pitää olla realisti, ei saa esittää siis liian suurta eikä myöskään liian pientä toivetta. Perustelut pitää olla. Olenkin koettanut tuoda esim. apulaisrehtorien työaikaa konkreetisti esille, kun neuvottelutavoitteita määritellään.
Martti: Mitä muuta arvokasta olet valtuustovuosinasi oppinut?
Jukka: Valtuusto on opettanut minulle sen, että koulutuksen arvoa on pidettävä esillä myös muualla kuin omassa koulussa. Näin koulutuksen tärkeyden ymmärtäminen vahvistuu paremmin koko Suomessa.
Martti: Entä onko valtuustotyössä ikäviä puolia? Esimerkiksi oman rehtorin työsi kannalta?
Jukka: Espoolaisten etu on. että espoolaisia valtuutettuja on valtuustossa. Toki tunnen tuskaa siitä, että olen tämän edunvalvontatyön takia poissa omalta koululta. Siinä on selkeät varjopuolet, mutta toisaalta ehkäpä olen laajemmin asioita ymmärtävä rehtori, kun en ole vain koululla.
Martti: Upeaa, että jaksat.
maanantaina, huhtikuuta 11, 2022
sunnuntaina, huhtikuuta 10, 2022
Viikkoraportti 14/2022
Illalla pari jaksoa Netflixissä. Maistuu paremmalta kuin moni muu aloittamamme sarja. Mutta rikosjuttu tämäkin.
Koulukyytipäivä. Pikkuäijät iltakylään. Shakkia. Lautapelejä. Piirustusta. Pyörremyrskyä Utubesta. Lohta päivälliseksi. Jädeä jälkiruuksi...
24 kouluvaaripäivän kokemuksia
- Olla paikalla. Varmuuden vuoksi. Lisäsilminä.
- Auttaa niitä oppilaita, jotka tarvitsevat neuvoja tai apua. Joskus rauhoitellakin
- Olla lisäkäsinä: opettajan apulaisena arkiasioissa, tavaroiden etsimisessä, keräämisessä ja järjestelemisessä, ulko- ja ruokailuvalvonnoissa, häntäpään valvojana reissuilla
- .. joskus jopa opetuksessa. Jos opettaja niin toivoo. Joko koko luokkaa tai pieniä työryhmiä yhtä kerrallaan.
- Olla seuraa. Kohdata oppilaita. Kaikkia. Kaikki tärkeä kun tapahtuu kohtaamisissa, ja pikkulasten aikuisen nälkä on tosi kova, ja pikkulapsia on luokassa paljon.Yksi opettaja ei aina repeä riittävästi kohtailemaan. Hän on sidottu juoksuttamaan opetusta.
Ajattelen, että hyvä kouluvaari ja -mummo on tahdikas, positiivinen eikä tee itsestään numeroa. Hän toimii koulun ja opettajan säännöillä. Ehdottaa ehkä, muttei tyrkytä.
MITÄ ihan konkreettia minä olen saanut tehdä?
- Opettaa lapsille musiikkia ja uskontoa ja musiikin avulla uskontoa (mm. opetuslapset-rock)
- Soittaa pitkästä aikaa sähkökitaraa
- Lukea ja kertoa tarinoita
- Rakentaa ekaluokkalaisista rytmiorkesteria
- Laulattaa lapsia. Meillä oli pitkäkestoinen Saku Sammakko-projekti.
- Tehdä lasten kanssa nukketeatteriminileffoja.
MITÄ olen oppinut? Koulu on tänään erilainen. Oppilaiden moninaisuus on lisääntynyt kahdeksassa vuodessa. Opetusteknologia ennen muuta eMateriaali on huikean monipuolista ja vuorovaikutteista. Joulujuhlan voi striimata koteihin. Opetusta voi eheyttää niin monin tavoin. ja luontevasti. Rajat, rakkaus ja reviiri toimii. Rutiinit ja säännöt ja niistä kiinni pitämine rakentavat turvaa. Vapaa leikki ja metsätuokiot tauoilla lataavat energiaa. Monialaisen kokonaisuuden voi tehdä tosi kivasti ja fiksusti. Kevätjuhlan valmistelu voi olla sellainen.
MITÄ olen nähnyt? Kaikilla oppilailla ei ole hyvä olla. Paperityötä on opettajilla liikaa. Inkluusion resurssit eivät riitä. Koulunkäyntiavustajia tarvitaan enemmän. Korona on ollut kova lisäkuorma. Nyt kuorma on jo hieman keventynyt (on palattu mm. kouluravintolaan lounaalle). Koululounas on tullut maustetummaksi.
ENSI viikolla tai sitä seuraavalla pidämme tunnin mittaisen omien elokuvien "Festarin" ja nostamme lasit limpskaa.
KOULUVAARIN tehtävä on tärkeä ja antaa paljon. Lähde sinäkin! Meitä tarvitaan.