Saudirehtoreita valmentamaan

KOKO Suomi tietää, että Saudi-Arabia himoaa suomalaista koulutusosaamista ja että se on lähettänyt ison joukon opettajiaan lapsineen Suomeen paikan päälle. Lapset käyvät täällä koulua, ja vanhemmat saavat koulutusta.

ESPOO on mukana kuvioissa. Mm. Jupperin koulun opettaja Minna Salminen ja Iivisniemen koulun rehtori Juhani Kurronen ovat virkavapaalla  ja työskentelevät  tämän koulutusvientiprojektin parissa  Omnia Education Partnershipissä mentoreina 11:lle saudi-arabialaisille rehtorille.

Minna ja Juhani kääntyivät puoleeni muutama aika sitten ja pyysivät pitämään rehtoreille tarkoitettun valmennuspäivän.  Lukiolinjan päällikkö Tapio Erma on pitänyt heille jo yhden luennon ja pitää jossain vaihessa vielä toisen koko päivän koulutuksen.

SOVIMME Minnan ja Juhanin kanssa, että minä perehdytän heitä mm. muutosjohtajuuteen ja suomalaiseen oppilaitosjohtajuuteen yleensäkin. Tavasin tarkkaan saudiministeriön rehtoreilleen asettamat tavoitteet, jotka ohjaavat toimintaa, ja otin niistä koppia. Yritän nyt yhdistää menetelmällisesti jesuiittojen tapaan luentoa ja reflektoivaa keskustelua. Koulutuskieli on englanti. Väliin tarvitaan myös lisätaukoja, jolloin paremmin englantia osaavat voivat auttaa muita.

OHJELMASTA tuli tämän näköinen:

The Program
Morning

9.00 Opening of the coaching day
Session 1. Secrets behind the Finnish PISA-Success
10.30 -10.45 Break
Session 2. The Finnish Pedagogy
12-13 Lunch

Afternoon
Session 3. The Finnish model for Principals
14.30-14.45 Break
Session 4. Leading the Change
16.00 Summary. Closing the coaching day

JÄNNÄÄ nähdä, kuinka äijän käy.

Johtajuus-blogi puhallettu taas henkiin

MINULLA on ollut 1980-luvulta alkaen Hannu Hanhimainen etuoikeus; olen saanut kutsuja tulla puhumaan kulloinkin itselle tärkeistä asioista.  Teemat ovat vaihdelleet todella paljon. 1980-luvulla luennoin kasvatustieteen approa, vedin sijaisopettajakursseja ja avasin kansalaistaidon ja historian oppikirjojemme teemoja.

1990-luvulla fokus siirtyi osaltani rexin hommien myötä opetuksen eheyttämiseen, taidekasvatukseen, joustaviin opetusjärjestelyihin, vsop:een, pedagogiseen johtamiseen, yhteisöllisyyden rakentamiseen ja mm. kodin ja koulun yhteistyöhön.

2000-luvulla muutosproblematiikkaa käsitelleen väitöskirjan  jälkeen  koulutin  pääasiassa reksejä, jo  virassa olevia ja tehtävään hakeutumista  pohtivia. Muutosteoria, ops-työn johtaminen,  teatterikasvatus, Fullanin fasilitointi Sure-kiertuleella, tulevaisuuden koulu ja opettajuus  jne. olivat huikeita juttuja. Sain vetää sekä Opekossa että Helsingin yliopistolla useita pitkäkestoisia oppilaitosjohdon kursseja. Mutta ne loppuivat, kun niukkuus iski.

2010- luvulla uutta ovat olleet tulevaisuuskeikat. Kaksi viimeistä vuotta olen lähinnä kiertänyt innostamassa porukkaa uuden opsin perusideoiden järkevään haltuunottoon, NPDL-ohjelman rubriikkeihin  ja tutor-opettajien valmennukseen.

KAIKKI hienoja teemoja. Ehkä minua kiehtovin  teema on kuitenkin rehtorius ja mm. siihen  liittyvä ns. arvojen sodan malli.  Olikin tosi huikeaa  luennoida  Lontoossa muutama viikko  sitten suomalaisen rehtoriuden erityislaadusta. Ja ihan täpinöissä olen myös mahdollisuudesta vetää Kouvolan rexien kesäseminaarin aamupäivä pedagogisesta johtamisesta.

Mm. siksi puhalsin uudelleen henkiin Johtajuus-blogini.  Rehtorikoulutuksissa tulisi niissäkin  noudattaa ns. uuden koulutuksen mallia. Toiminnallisuutta, yhdessä tutkimista, yhteistä tiedon rakentamista jne. Siinä koulutusotteessa  erilaisia artikkeleita käsittävästä blogista on hyötyä.

KOKOAN tuohon blogiin tärkeitä artikkeleita, vanhoja ja uusia.  Käykääpä lukemassa ja kommentoimassa.

http://hellstromjohtajuus.blogspot.fi