Elämä on

 

Kiinalaisten koulunjohtajien loppuseminaarissa

Hienoa, että sain osallistua torstaiaamupäivänä kiinalaisten koulujohtajien Suomessa pidetyn koulutussession loppuseminaariin Kumpulan kampuksella Physicuminin salissa.  Edellisen kerran  minulla oli ilo tavata  kiinalaisia pedagogeja viime elokuussa.

Tämä koulutus oli kymmenpäivän mittainen, ja osallistujia oli salin verran. Ohjelmaan oli kuulunut  mm.  kouluvierailuja. 

Seminaari alkoi juhlavilla puheilla, joita pitivät  Jyväskylän yliopiston tutkija Kristof Fenyvesi  ja varajohtaja Dang Guin. (Juhlallinen loppuseminaari, jossa osallistujille jaettiin diplomit, jäi tällä kertaa  meitä vierailta väliin)

Varsinaisia keynote puhujia oli kaksi: professori Jan Lundell  sekä tohtori Hannu Salmi Helsingistä. Lundell esitti erinomaisen tiivistyksen uuden aikakautemme haasteista. Salmi pohti omassa energisessä alustuksessaan, kuinka erilainen koulu olisi, jos se keksittäisiin vasa nyt.  Fakta on, että informaali oppiminen otettaisiin vahvemmin mukaan. Juuri tätä hän on edistänyt 40 vuotta.

 Pienen tauon jälkeen alkoi vuorovaikutteinen sessio, jossa kuultiin koulutusohjelmaan osallistuneiden puheenvuoroja.  Kullakin koulutukseen osallistujaneella  oli oma tutkimustehtäväsä, ja nyt tässä päätöstilaisuudessa  kuultiin heistä puolen tusinan kokemuksia ja vertailuja Kiinan ja Suomen koulukulttuurien välillä.  Teemoina olivat mm. suomalaisen ja kiinalaisen  opettajan työurat, digitaalinen kasvatus ja laitteet näissä maissa sekä kaksi esimerkkiä kiinalaisista kouluista, joissa ilmiöpohjainen ja STEAM-tyyppinen opetus on viety pitkälle.

Me suomalaiset paikalle kutsutut asiantuntijat: Anna-Mari Jaatinen, Matti Jokela,  Ari Perälä ja minä kommentoimme  alustuksista esiin nostettuja ajatuksia. Jukka ja Ari pitivät myös omat lyhyet puheenvuoronsa. Itse nostin esiin suomalaisen opettajankoulutuksen erityspiirteen: opettaja on omaa työtään tutkiva opettaja. Opettajien täydennyskoulutus kytkeytiin usein usean koulun yhteisiin kehittämishankkeisiin, jossa kerätään näyttöä eri metodien vaikuttavuudesta.

Ehkä hyvin pähkinänkuorenomaisesti voisi tiivistää kuultua (sikäli kun sitä ymmärsi pääkielen kiinan tulkin käännöksistä), että molemmissa maissa on vahva tahto rakentaa  opetusta ja  peruskoulu (toki koulutusta laajemminkin)  laadukkaaksi. Opettajankoulutus on tässä hyvin tärkeää. Usko ilmiöprojekteihin, joissa ylitetään oppiaineiden rajat, oli  vahvaa. Tekniikka kehittyy huikeaa vauhtia, ja siihen erityisesti AI:hin liittyy huikeita mahdollisuuksia mutta myös  uhkia.  Siksi kaikki ei ole joko tai vaan myös sekä että.

Lopulta

 

Terveisiä kouluvaarilta

 

 T ällä viikolla kouluvaari pääsi vapaaehtoistöihin keskiviikkona - joka on 1b-luokan pisin koulupäivä. Ja niin hienon täynnä monipuolista pedagogista toimintaa.  

Koulupäivä alkoi oppilailla katsomusaineilla. Minä sain olla mukana evlut-tunnilla. Aiheena oli Jeesuksen vertaus hyvästä paimenesta. Oli eMaterilia, upea "Kylli-tätimäinen" niin lämmin videopätkä ja  niin myös kriittinen aktiivinen keskustelu.

Kello 9 koko luokka oli koossa ja käytiin päivän ohjelma läpi. Luvassa oli  Teoriaa ja toimintaa. Ja 

kolme aikuista  lähes koko päivän.

Suomen tunnilla harjoiteltiin kirjoittamista ei nyt "vanhan-aikaisena" käsialakirjoituksena mutta vähän samaan tapaan viivaston sääntöjö noudattaen. Ykkösluokat tekivät yhteistyötä, edetä saatiin kahdessa  tasopajassa.

Sitten olikin välkän aika. Kirjasto oli halukkaille auki. Taukotuvassa eteni aikuisten uusi palapeli. 

Koululounaana oli  hyvin maukasta tonnikalaspaghettia ja raikasta salaattia, Yhä usemalla oman pöytäryhmäni oppilaalla tippuu maito-hampaita, mutta se ei ruokailua haitannut. 

Sitten vaatteet päälle on ekaluokkien omalla  välkälle. Pakkasta oli muttei liikaa

Vielä ennen siestaa oli kaksi ekaluokkien yhteistyötuntia toinen englantia ja toinen musiikkia. Noora-opettaja piti molemmille luokille enkkua ja Heidi-opettaja musiikkia.

1b-luokassa  harjoilteltiin kirjoittamaan mallin mukaan sukulaisuussanoja  (esim. brother) eri puolilla luokka olevien mallilappujen pohjalta. Jos meni oikein sai aikuisilta tarran. Kaikki saivat taroja. Nopeimmat jopa kymmenen.

Sitten siestalle. Kouluvaari tsekkasi  yhdessä open kanssa "keisarin uudet vaatteet"- satupakettia. Kyllä se saadaan valmiiksi ensi viikoksi-

P

äivän päätteeksi  oli vielä ekaluokkien yhteistunti  Osa oppilaista  oli  puutöissä TN-luokassa. Osa harjoitteli tietokoneen käyttötaitoja. 5. luokan  Samin kummiluokan oppilaiden avulla. Upeaa.

Sitten klo 13.30 hyvä päivä oli päässä. Niin pedagogisesti moderni ja rikas koulupäivä. Värikynätkin olivat omissa lokeroissaan teroitettuina. Reput selkään,  tuolit paikoilleen ja heippa. 

Kiitoksia taas Auroran Koulun väelle  ja  1b-luokalle Nähdään ensi viikolla.

   

 

Ystävällisesti

 

Tule säveltämään tekoälyn kanssa

 

Viikkoraportti 5/26

:-)  Väljää mahtui tähän viikkoon. Hyvä.

 :-(   Tällä viikolla jo helmikuuta. Ja pakkanen yhä kovempaa. Ei kiva.

Maanantai 26.1.

 P akkaspäivä,  Tällä viikolla työn alla paljon erilaista.

• TSL-kokouspaperit  (esityslistat). V
• TSL- pöytökirja 
• 2 tekoälykeikkaa. Varmista Entressen Ai-keikka   
• Alexandria. V uusinta tulossa  
• Kotolan kokous  V
• Perinneseuran kokous V
• Lasku- ja maksuasiat. V
• OpeUran analuyysia luokanopettajista.
• Raunin palkkioasia

Lämpöajeltiin  IsoOmenaan. Lounaaksi kotona maukkaat fajitakset. Iltaviihteeksi eka osa Hildurista. On se Islanti hurjaa seutua talvella.

Tiistai 27.1.

Kokouspäivä Alexandriassa. 

Lounaaksi siskonmakkarakeittoa. Perinneseura. TSL-opintojärkestö. Työpajamainos lähetetty IsoOmenaan. Vuosien varrella kertyneet kirjastomaksut kuitattu.

Retro-kotiseutuoppi kiinnostaa. Iltapalaksi kaupan pizzaa. 

Keskiviikko 29.1.

Aamupäivä vapaata. Käytiin taide-näyttelyssä  Ateneumissa. Kyllä se Akseli on upea. Ja ostoksilla Sellossa. Hain kaksi kotiseutuopin kirjaa kirjastosta. Lounas kiinalaisessa.Illalla Kotolan kokous. Pitkä lista. Hyvässä hengessä päätöksiä. Kieliohjelma-uudistus palautettiin uudistettavaksi rauhassa.

Torstai 29.1

Vapaata. Pakkaspäivä. Kaupoissa Jumbossa. Paluumatkalla kyntiilä äi-din haudalle. Pikaiset lumityöt. Lou-naaksi loput siskonmakkarakeitosta.

Perjantai 30.1.

Kouluvaaripäivö. klo 8.15- 12.15. Kivasti meni. Lounaaksi niin hyvää perhos-leikettä ja muussia. Auton-lämmittelyajoa Selloon. Iltapalaksi Voice of Finlandia.

Lauantai 31.1. 

Hidas ja kylmä aamu. MB ei meinannut  käynnistyä, . 

Autoa lämmitellen Lidliin hakemaan croisantit.  Lounaaksi vielä lohta. Siivouspäivä. Päivän työrupeama: Keisarin uudet vaatteet: Kässäriä ja dioja. Liverpoolilaisrikossarjan kausi loppuun.

............... HELMIKUU........

Sunnuntai 1.2. 

Huh. Se on sitten helmikuu! Maanantaina alkaa viikko 6. Kouluväellä 2 kouluviikkoa talvilomaan. Edelleen kylmää. MB kiukutteli. Lämpöajeltiin Myyrmanniin.                Kotona niin hyvää lehtileikettä ja aurajuustoperunoita.  Keisari-diat nyt iMovieen. Illan suussa vielä kaksi kertaa auton lämmittelyä. Ja ennen unta Voice of Finlandia.

Älä anna periksi

 

Mikään ei ole erityisen vaikeaa

 

Viikon5 kouluvaaripäivästä

 T ammikuun viimeisellä viikolla kouluvaari oli Aurorassa tuttuun tapaan perjantaina.  Pakkasta piisasi, mutta ulkona reippailtiin tauolla. 

Koulupäivän aluksi käytiin ohjelma läpi. Tuttu, turvallinen rakenne. Ja kolme aikuista paikalla koko päivän.

Kuvataiteen tunnilla jatkettiin väriliitujen ja vesivärien käytön erityisesti laveerauksen harjoittelua. Opettaja näytti mallia ja sanallisti samalla ohjeet.  Aiheena olivat lumihiutaleet. Hienoja tuli. Välineiden puhdistuskin sujui taitavasti. Luokan ikkunoita koristivat muuten nyt  hienot, langasta tehdyt talvipilvet, joita työstettiin pari viikkoa sitten.

Klo 9.45 lämpimät ulkovaatteet päälle ja lumiselle pihalle puoleksi tunniksi. Kouluvaari piipahti sillä aikaa taukotuvassa hyväntuulisessa limpskahetkessä.  Väliin mahtui pikkuisen huolipuhetta paineista siirtää erityisopettajia kokonaistyöaikaan. Ei kiva. OAJ on löhettänyt asiasta kyselyn opettajild. Noora-opettajan kanssa ideoitiin vielä seuraava  teatterinomaisesti  nyt omalle luokalle luettavaa satua. Tulisiko valmiiksi jo viikolle 8?

Koululounaana oli kala- ja vihannepuikkoja, perunoita ja salaattia. Minä pääsin tällä kertaa tosi kohteliaitten poikien pöytään.  Puhuttiin talvilomasta. Monella oli jo  tiedossa suunnitelmia, osalla oikein ulkomaanmatkojakin.

Sitten toviksi omaan luokkaan omiin puuhiin. Puhelin kiersi tuttuun tapaan, ja jokainen arvioi sillä, onko häntä kiusattu.

Pakkasta oli niin paljon, että mentiin mieluummin jumppasaliin.  Ohjelmassa oli tosi reippaita hipas/polttopallon muunnelmia. Voi sitä juoksemisen riemua. Eikä yhtään riitaa. 

P

äivän päätteeksi vielä luokkaan. Tavarat kasseihin ja tuolit paikoilleen. Hyvin meni tämäkin päivä. Aikapankissa on taas 15 minuutta palkintoaikaa, jonka käyttö päätetään yhdessä. 

Kauluvaari takkaa ja pokkaa. Levollinen päivä. Värikynätkin ehdittiin terottaa..

Kiitoksia taas Auroran Koulun väelle  ja  1b-luokalle Nähdään ensi viikolla, varmaankin keskiviikkona.