Viikkoraportti 33

+)  Kouluissa täysi touhu. Autokin on toiminut kiltisti :-(  Nopeasti viilenee ilmat.

Maanantai 11.8.

Aamulla pariksi tunniksi Oittaalle. Hiljaista oli mutta lämmintä. Kaupasta valmiit lounaat. Palapelaamista. Ja illalla pitkästä aikaa parin minuutin iMovie-leffaa kesäkuun alun retkestä Sinebrychoffin huvilalle. 

Tiistai 12.8.

Ukkosta heti aamusta. Taivas mustana.Koffin video valmiiksi. Näkyy Utubissa.

https://www.youtube.com/watch?v=i_qNbLXVqjQ

Sitten paistoikin. Sukeltelua metodin historiaan.

Haettiin eväitä Mankaalta. Lounaaksi sushia.

Perinneseuran kokous klo 15-16.30. Päivälliseksi kaupun rapukeittoa omia ravunhännille maustettuna. Sitten palapelailua.

 

Keskiviikko 13.8 . 

Aamu alkoi viileänä mutta kesäisenä. Valmistautumista perjantaihin. Ajeltiin Kaareen (os. Eka-Market- Siellä käytiin Niipperin vuosina monta kertaa) Poikkesin siellä parturiin. Valmiit lounaat kaupasta. Kasvun ja oppimisen lautakunnan perehdytystilaisuus etänä klo 17-18.30.

Torstai 14.8. 

Ajeltiin Kumpulaan  tsekkaamaan konferenssipaikan sijainti. Sitten Otavan kirjakauppaan hakemaan Marjulle kaksi kirjaa. Lounaaksi kalapuikkoja ja uusia perunoita.. Aivot valmiiksi Kumpulaa varten. 

Illalla starttiin uusi Netflix-sarja: Luihu Pete. Ihanaa kun yhdistetään jännää ja hauskaa. Ajoissa nukkumaan. Herätys huomenna 6.50.

Perjantai 15.8.

Kumpulaan The 5th PDC Forum Agenda. Nasta päivä. Kokemuksista on kirjoitettu oma lastu. Kotiin noin klo 17. Hain Kauniaisista intialaiset kanat. Illalla huilallua ja osa Peteä.

 Lauantai 16.8.

Monipuolinen ilma. Lämmintä ja viileää. Aurinkoa, tuulta ja sadetta. PDC-blogilastun naputtelua. Hain lounaaksi vielä yhden intialaisen kanaa lisää. TVstä illansuussa Göteborg-rikossarjaa.

Sunnuntai 17.8.

Sunnuntai alkoi aamusaunallaaah!  Päivä oli viileä ja pilvinen. Käytiin Laila Pullisen veistos-näyttelyssä Vantaalla. Taideteoksia oli ulkona ja sisällä. Pieniä ja tosi isoja. 

 Sieltä viemään kukkia Malmille ja kastelemaan toisia  Hietaniemeen. Päivälliseksi kotona pihviä. Naputtelua ja  yhdessä palapeliä. Hitaasti etenee, mutta etenee.

Terveisiä kiinalais-suomalaisesta PDC-seminaarista

 T erveisiä Kumpulasta Kemian Kampukselta.  Minulla on ilo saada kutsu tulla mukaan kansainvälisen kiinalais-suomalaisen seminaariin (conferencedian) : The 5th PDC Forum Agenda

Ymmärtääkseni seminarin taustalla on liittymä: PDC. International Education alliance. Yritin selvittää, mitä kirjainyhdistelmä PDC tarkoittaa. Oikea vastaus taitaa olla Project Driven Creation).

Avajaisseremonia

Aamu alkoi kello 8.30 juhlavalla puolen tunnin avajaisseremonialla, kuten kiinalaiseen tapaan kuuluu.  Kemian kampuksen auditorio oli täynnä väkeä. Paikalla oli paitsi aikuisia myös lapsia sekä Espoosta että Pekingistä.  Myös  lapsilla oli omat esiintymsvuoronsa Lisäksi heille oli järjestetty iltapäivällä oma työpaja.

 P DC-hanke on kunnianhimoinen ja mielenkiintoinen. Tavoitteena on löytää tapoja varmistaa  oppilaille kestäviä taitoja, toimia aktiivisina tutkijoina ja antaa kaikkien lasten kasvaa täyteen potentiaaliinsa, jotka luovat oman elämänsä. Keinona ovat projektit. Mukana hankkeessa on 400 koulua 10 eri maasta- myös Yhdysvalloista ja Kanadasta. Hankekouluissa  kehitellään  opetusta jossa yhdistetään luonnontieteiden, teknologian, insinööritaitojen, matematiikan taiteiden ja jopa käden töiden  (STEM, STEAM) elementtejä. Peruspedagogiikka perustuu siihen,  että oppilaat tutkivat itse  yhdessä asioita kokeillen , eivätkä opi niitä opettajalta.Kyse on siis  about 100 vuotta sitten ideoidusta proejktioppimisesta, jonka klassikoita olivat mm. John Dewey ja W.H.Kilpatrick.  Jossain kiinalaisesityksessä vilahtikin muuten  John Deweyn nimi. Niinpä. Juuret ovat pitkällä ja kaikki vie aikansa.

Aamupäivän ohjelma klo 10 - 12.30

 A amupäivän ohjelmassa oli useita noin vartin mittaisia alustuksia osa englanniksi osa kiinaksi. Päivää juonsi oikein sympaattisesti  Jyväskylän yliopiston Kristof Fenyvesl, joka on yksi hankkeen voimahahmoja. Korvanapit jaettiin, ja näin saattoi kuunnella esityksiä tulkattuina. Valitettavasti en itse osannut käyttää käännösohjelmaa.  joten kiinalaisesta esityksistä sai  talteen lähinnä dioissa olleet englannin kieliset tekstit.  Oma vika.

Näimme videopätkiä projektista joissa kiinalaislapset rakensivat  itselleen lohikäärmeveneitä ja testasivat niitä altaassa.  Näimme kuvia taideteoksista, joissa eteläafrikkalaiset nuoret tuottivat tietokoneen avulla taideteoksia. Totta  kai kuvissa oli mukana  robotiikkaa ja erilaisia usein luontoon liittyviä tutkimushankkeita. Ja  sten suunnittelemia tulevaisuuden koulujakin.

Videoista välittyi  vahvasti kuva, että mukana ollessa kiinalaisouluissa opettajat ovat tavattoman kiinnostuneita uudesta pedagogiikasta jossa lapset saavat oppia tutkimalla asioita ja jopa  etsimällä vastauksia omiin kysymyksiinsä. Näin heille halutaan tarjota niitä taitoja, joilla he tulevat menestymään tulevaisuuden arvaamattomassa maailmassa.  Pätkissä oli vahva eettinen sävy siitä,  kuinka tärkeää on pelastaa yhdessä maailma ja se luonto. Näimme

myös hankkeita, joissa halutaan tunnistaa ajoissa nimenomaan  lahjakkaat oppilailaat ja vahvistaa heidän  tulevaisuustaitojaan. Keinoina oli mm. yhteiset projektit joissa toimijoina oli muitakin ammattilaisia kuin opettajia. Aamupäivän ohjelmassa suomalaispuheenvuoroja pitivät kemian professori ja Luman johtohahmo  Jan Lundell.

espoolaisen vuosikymmeniä luonnontieteisiin erikoistuneen LUMA-koulun:  Meritorin koulun rehtori Matti Jokela sekä 

Helsinkiläisen Hertsikan peruskoulun rehtori Saara Kourouma. Tuon koulun osana toimii vanha Siilitien ala-aste, jossa Martti aloitti luokanopettajan. uransa. Hertsikan silloisen ala-asteen vanhempien tietokonekiinnostuksesta alkoi muuten myös Freenet-kokeilu.

 Hyvin puhuivat kaikki.

Iltapäivän ohjelma klo 13.05- 15.50

Yliopistolounaan  (okein maukas) jälkeen ohjelma jatkui kahdessa tilassa. Pyöreän pöydän sessiot olivat pienemmässä tilassa. Lapsille tarkoitettu työpaja aiditoriossa. 

Aikuisille oli   4 sessiota, kullakin  oma teemansa: 1. Kiinan ja Suomen yhteistyö ja eri innovaatioiden esittely, 2. Perusopetuksen laadun kohottaminen  Suomessa ja Kiinassa, 3.  PBL-kokeilut ja 4.  Tulevaisuuden koulut AI:n aikana.

Aluksi niissä kuultiin muutama 3 minuutin alustus, ja sen jälkeen maisteltiin niiden antia noin 30 minuutin ajan. Fasilitaattorina toimi professori Teng Jun. Tekoäly käänsi puheenvuorot kiinaksi/englanniksi, mutta pakko myöntää, että kiinan kielisisä esityksistä minulla oli  vaikeuksia koota scriinilä  varmasti niissä olleita helmiä.

1. Kiinan ja Suomen yhteistyö ja eri innovaatioiden esittely

Yhteistyön hedelmistä  positiivista tutkimusnäyttöä oli  erityisopetuksen yliopistolehtori  Olli-Pekka Malisella, joka oli opastanut kiinalaisopettajia pandemian alla suomalaiseen erityisopetukseen. Toimintatapoja oli otettu Kiinassa käyttöön. Opintomatka ei ollut mennyt hukkaan. 

Professori Hannu Salmi syvensi omassa puheenvuorossaan oppimisen käsitettä. Pitääkö osata vastata? Vai kysyä? Vai huomata, mitä ei edes osaa kysyä? Hän kertoi ihan liitutaulun avulla, miten voi oppia lukemaan kiinaa osaamatta kiinaa. Esimerkkinä oli oven avaamisen suunta ja  siinä ohjeistuksena käytetyt kiinan kielen merkit.

2. Perusopeuksen laadun kohottaminen  Suomessa ja Kiinassa

Toisessa sessiossa yliopistonlehtori Arja Kaasinen esitteli mm. Helsingin yliopistssa tekemiään inovaatiota, joilla edistetään  mahdollisuuksia tuoda luontoa opetukseen. En tiennytkään, että Siltavuotenpenkereellä nähty  kasvitalo oli hänen juttujaan.

Minulle oli myöskin varattu aikaa 3 minuuttia.  Se olikin tähänastisen elämäni lyhyin luento dioineen. Lähes kaikki muut elivät jo tulevaisuutta. Minä menneisyyttä. Kerroin, kuinka suomalaisen peruskoulun pedagogiikka on 50 vuodessa kehittynyt frontaaliopetiuksesta, oman tiedon rakentamiseen, autenttiseen oppimiseen, asioiden oikeasti tekemiseen , ongelmien ratkaisemiseen yhtestoiminnallisesti ja oikeasti aitojen ongelmien ratkaisuun. Otin kultakin vuosikymmeneltä yhden esimerkin: itseneuvova oppiminen, leirikoulut, virtuaalikoulu, yhteistoiminnallinen oppiminen NPDL  sekä  pandemian aiheuttama shokki ja digiloikka. Mutta käytännössä yksi metodi ei toimi. Asiat ovat erilaisia. Ja oppilaat. Ja tilanteet. Siksi koulun arki ei ole yhtä innovatiivinen kuin pedagoginen puhe. 

3.  PBL-kokeilut 

Kolmannessa sessiossa rehtori Matti Jokela keroi diojen avulla koulunsa mielenkiintoisesta Problem Based Learing-projekisita, jota tuki mm. paikallinen rotary-klubi. Projekti liittyi meriveden puhtauden mittauksiin.

 4.  Tulevaisuuden koulut AI:n aikana

 V iimeinen teema liittyi ajankohtaiseen tekoäly keskusteluun. Lan Luncdelin mukaan tulevaosuus on arvaamaton. Tekoäly tai tukiaäly kuten Salmi sitä kutsui,  ei ole pelkästään myönteinen siihen sisältyi paljon potentuaalista kielteistä. Lopettaako tekoäly koko sen käyttäjän oman ajattellun, Lundell kysyi.  Vauhtia on syytä myös hidastaa. Joka tapauksessa teköäly haastaa miettimään koko opetusta arvosteluineen uudelleen.

Hyvän puheernvuoroja käytti myös harjoittelukoulun ex-rehtori Vesa Ervast. Pitäisikö meidän puhua vähemmän siitä, mitä tiedämme ja enemmän siitä, mistä emme tiedä?

Olipa mukavaa, että myös Keravan perusjohtaja  Terhi Nissinen ehti mukaan seminaarikeskusteluun,

Perästä kuuluu, sanoi torvensoittaja

 O li tosi kiinnostavaa saada olla jälleen pitkästä aikaa kansainvälisessä seminaarissa. Saattaa olla, että edellinen mahdollisuus oli 16 vuotta sitten vuonna 2009 Quest-tapahtumassa Kanadassa. 

Päivän kulku oli täynnä niin kiinalaisia upeaa  juhlallisuutta. Otettiin ryhmäkuvia.  Aamupäivän luennoitsijat juhlistettiin sisään fanfaaromaisella  musiikilla. Mukaan kutsutut vieraat ja halustajät valokuvattiin moneen kertaan ja palkittiin kerta kaikkiaan komeilla diplomeillä. Kiinalaisvierailijat hoitivat isännöintiä vimpan päälle.  Kovasti kiitos. Ehkä meilläkin olisi iloa tuollaisista jutuista?

Anniltaan päivä oli myös herkullinen. PDC-projektin idea tuo lämpimästi mieleen Michael Fullanin Syväoppimisen-mallin (NPDL). Puheineen, videoineen ja tavoitteineen ne olivat hyvin samanmakuisia. Pohjana 21st Century tavoitteet, joita kohden edettiin taitotaso kerrallaan sekä työtavat, jotka vaatiivat  kehittämaan itseohjautuvuutta ja joissa asioita tehdään yhdessä ja ratkotaan aivan oikeitakin ongelmia. 

Tsemppiä PDC:lle. Ja kiitos käytännön ohjeistuksista Nora Somlyodylle.

Viikkoraportti 32

 

+)   Elokuu. Joko vai vieläkö? Ihan aikaansaava viikko. :-( Auto keskiviikkona korjaamolle. Joko onnistuisi. Samaa vikaa korjattu ekan kerran 2020. Hälyvalot sammui mutta edessä on kallis korjaus. 

Maanantai 4.8.

Aamulla pariksi tunniksi Oittaalle. Oliko nyt viimeinen kerta? Uimassakin käytiin molemmat. Klo 14 tapaaminen iltapäivällä Tapiolassa seurakuntien viestintä-johtajan kassa.. Haettiin kaupasta lounas. Minulle pala voileipä-kakkua.  

Kumpulan seminaarin diojen deadline. Lähetin 3 minuutin diat eteenpäin ajoissa. Aika ylpeä.

Tiistai 5.8.

Pilvinen päivä. Iltaa kohti keveni. Laskujen maksua. ALV-ilmoituskin. Päivitin kokouskalenteria. Ensi viikon ma olisi  jo SDP-valtuustoryhmän kokous. Vähän haikeaa, kun ei kuulu enää joukkoon. Haettiin kaalilaatikkoa S-kaupasta. Maistui. Mutta vähän liian makealta. Päivän dl. perinneseuran esityslista. 25-vuotoskronikassa jo 145 sivua.  Hyvä mieli.

 

Keskiviikko 6.8 . 

MB aamusta korjaamolle klo 7.30. Siis aikainen herätys. Kotiin bussilla. Jännitystä.Lounaaksi jäi vielä  kaupan kaalilaatikkoa.  Huonona uutisia. Korjauksen hinta noin 3700 €. Vie aikaa saada Suomeen osat. Hain vanhuksen kotiin. Nyt ei kiukutellut. Vuokrattiin Härön erikoinen leffa. Aine tärkeä. Kuvaus oli tosi upeaa. Itse tarin an juoksutus outo.

Torstai 7.8. 

Koulut alkoivat Espoossa. Uusi tuen järjestelmä. Kännykkäkielto. Muutoksia tuntimäärissä (Äi ja Ma). 

Lämmin ilma. Vähän puutarhahommia. Lounaaksi niin hyvää kanakeittoa.  Pikku vespa-ajelu tosi lämpimässä kelissä. Illalla sukeltelua 2000-luvun opettajien edunvalvontaan. Ja hidasta palapelaamista.

Perjantai 8.8.

Lämmintä ja sadetta. Siivouspäivä. Lounaaksi eilistä kanakeittoa. Maiskis. Palapelaamista. Etenee. Norppa piipahti kylässä.

 Lauantai 9.8.

Lämmin päivä.Siivoilua. Hain lounaaksi leikkeet klassikko Torosta. Käytiin kastelemassa Hietaniemessä kukat ja ostamassa Sellosta uusi palapeli. Yhä vain 500-palainen, Unilääkkeeksi tuore jakso Göteborg- sarjasta.

Sunnuntai 10.8.

Sunnuntai alkoi puolipilvisenä. Naputushommia ja mailin tyhjentelyä. Asuntoyhtiön ruohonleikkausvuoro osui meille. Hoidettiin. Lounaaksi eilen turvaan pantua sveitsinleikettä. Kuukauden kirja blogiin. Orientoitumista huomenna alkavaan vähän enemmän "työviikkoon" ja parin jonossa olleen duunin aloittelua. Ja uuden palapelin pelaamista. Edelleen vain 500 palaa.

Kuukauden kirja apostoli Paavalista

Pyhäpäivän kunniaksi lukaisin teoksen Paavalista

Matikainen,Tuula (2011) Paavali pakanainen apostoli. Kertomus apostoli Paavalin elämänvaiheista. Lahti: Suomen tunnustuksellinen luterilainen kirkko. 

Uskonnon opetukseen erikoistuneena luokanopettajana ei voi myöntää, ettei tunne kunnolla, mikä mies  Paavali oli Mutta.Mutta..

Matikaisen kirjan hieno ansio on, että se kertoo apostolin elämän ei niinkään akateemisesti vaan narratiivisesti. kronologisena piirroskuvitettuna tarinana. Se on kirjoitettu tunnustuksellisesti sellaisina kuin Raamattu ne kertoo. Kirjassa on 50 lyhyttä lukua. 

Kirja on luettavissa myös netissä

https://www.luterilainen.com/fi/lapsille/paavali-pakanain-apostoli

Päivitin oman tulkintani Paavalista

Pakko myöntää. Kun luin tämän  Matikaisen 136-sivuisen kirjan, kaivelin taas esiin vanhoja muistiinpanojani ja pörräsin netssäkin. Tein kirjasta ja muista lähteistäkoonnan. Teki ihan hyvää kirjoittaa oma tulkinta uusiksi.  

Nuoruus

Saulus  syntyi  rikkaan diaspora-juutalaisen perheen pojaksi Tarsoksessa Turkissa samohin aikoihin kuin Jeesus. Saulus opiskeli teltantekijäksi ja  rabbiksi ja kasvoi tiukan linjan fariseukseksi. Hän vainosi juuri syntymässä olevan alkuseurakunna Jeesus-liikkeen juutalaisia vääräuskoisuudesta. 

Kääntymys

Paavali ei ollut koskaan kohdannut elävää Jeesusta. Hän koki rajun  hurmoskokemuksen Syyriassa, lähellä Damaskon kaupunkia ja tulkitsi sen ylössousseeksi  Jeesukseksi. Näky mullistaa hänen maailmansa. Sauluksesta tulee Paulus, joka halusi  levittää omaa viestiään: Jeesus onkin Kristus, Jumala.  

Paavali halusi vapauttaa seurakunnat  juutalaisuudesta. Hän vastusti sitä osaa  kristittyjä juutalaisia, joiden mukaan kaste ei pelkästään riittänyt pelastukseen, vaan tarvittiin myös ympärileikkaus ja Mooseksen lain noudattamista. Häntä vastustettiin. Erityisesti ne, jotka olivat tunteneet Jeesuksen parhaiten kuten hänen veljensä Jaakob. Hän sai raivoihinsa sekä juutalaiset sekä Pietarin johtamat Jeesukseen uskovat juutalaiset, jotka edelleen halusivat noudattaa myös Tooraa. 

Apostolien kokous

Noin 10 vuotta Paavalin kääntymyksestä tehtiin Jerusalemissa apostolien kokouksessa  diili: Paavali sai  tehdä lähetystyötä- mutta vain pakanoiden keskuudessa. Tämä linja johti myös erimielisyyksiin Pietarin kanssa. 

Kolme lähetysretkeä

Paavali kiersi viemässä viestiääm nelännesvuosisadan ajan Rooman valtakunnan itäosissa.Hän teki  kolmel pitkää lähetysmatkaa. Hän ompeli telttoja ja auttoi luomaan seurakuntia eri puolille Itä-Roomaa, Hän kävi tervehtimässä heitä uudelleen ja auttoi  ratkomaan ongelmia. Hän teki ihmetekoja, lähetti  kirjeitä.  Häntä kuunneltiin ja ei. Häntä uhkailtiin, kivitettiin ja vangittiin. 

Vangiksi

Paavali palasi  takaisin Jerusalemiin. Siellä juutalaiser vaativat hänen tuomitsemistaan ja suunnittelivat hänen tappamistaan. Kuningas Agrippa  ei luovuttanut Paavalia heille. Sotilaat hakkasivat Paavalia , ja kuningas  pelästyi, kun kuuli, että Paavalilla onkin arvostettuna teltantekijänä Rooman kansalaisuus. Kun Paavali vaati, että keisari kuulee häntä, hänet lähetetätiin Roomaan. Pitkällä matkalla tapahtui vaikka mitä, mm. haaksirikko.

Roomaan

Roomassa Paavalia pidettin vangittuna kaksi vuotta. Hän ei joutunut  vankilaan vaan sai ausia vuokra-asunnossa, jossa häntä vartioi sotamies. Hän julisti sielläkin ilosanomaansa. Sitten hänet vapautettiin ja hän palasi vähäksi aikaa lähetystyöhön.

Paavali vangittiin pian  uudelleen, ja hän vietti loppuelämänsä vankina. Keisarina oli  tuolloin hullu Nero, ja oletettavasti hän mestautti  Paavalin samoihin aikoihin kuin niinkään siellä vankina olleen Pietarin. Paavali oli tuolloin noin 60 vuotias.

Paavalin elämä ja oppi

Näin kerrottua Paavalin elämänjuonessa on paljon samanlaista kuin Jeesuksen. Mutta toisaalta Paavali myös muutti kuvaa  Jeesuksesta. Hän muutti Jeesuksen  kuoleman  häpeällisestä häviöstä loistavaksi voitoksi kuolemasta: kaikkien ihmisten syntien sijaissovitukseksi. Ihminen  pelastuu - pääsee taivaaseen -  yksin uskosta Jumalaan ja Jeesukseen, Jumalan armosta. Ihmisen tuli elää nuhteettomasti.

Ensimmäisten Jeesuksen seuraajien opin mukaan piti uskoa, mitä Jeesus opetti ja seurata Jeesusta. Paavalin mukaan piti uskoa Jeesukseen ja palvoa häntä.  Opetuslapset kiersivät kertomassa, mitä Jeesus opetti eläessään, siis hänen eettisiä ohjeitaan. Paavali keskittyi kertomaan Jeesuksen ihmeellisestä kuolemasta ja ylösnousemuksesta taivaaseen, josta hän tulisi pian takaisin, kukistaisi viholliset ja alistuisi Jumalan valtaan. Köyhä kalastaja Pietari ei ymmärtänyt  tällaisesta kuvasta mitään.

Paavali  rakensi Jeesukselle myös historian: Jeesus Kristus oli ennen aikojen alkua ollut Jumalan Poikana mukana luomassa maailmaa, kunnes Jumala lähetti  Poikansa maailmaan. 

MUUTA KIRJALLISUUTTA

Kuula, K. (2001) Paavali - kristinuskon ensimmäinen teologi. Helsinki: Edita.

http://www.argumentti.fi/argumentti/2011/10/jeesus-paavali-juutalaisuus/

http://www.helsinki.fi/teol/pro/_merenlah/oppimateriaalit/text/suomi/movement.htm

http://fi.wikipedia.org/wiki/Paavali

https://pedagogiikkaa.blogspot.com/2014/12/paavali-mies-joka-tuunasi-jeesuksen.html

Tsemppiä lukuvuoden koulupäivään nro 2!

 

P urran pureskeluista huolimatta: tsemppiä lukuvuoden toiseen (täällä Espoossa päin) ja viikon viimeiseen koulupäivään.

Upeaa lukuvuotta 2025-26 kaikelle kouluväelle !

 

Viikkoraportti 31

+)   Vielä tällä viikolla aika paljon omaa aikaa. Uusi palapeli. Pojat kylässä. :-( Ehkä oli  jo vähän liian kuumaa.  

Maanantai 28.7.

Puolipilvinen kuuma päivä, Uimaan ei pääse. Viikkosiivous. Seikkailtiin Jumbossa. Kassiin mm. herkkupatonkeja. Lounaaksi lempeää lammasta. Versio1 2000-luvun koulutuspolitiikasta: 2/3 valmis. Neljä pääministeriä. Lipponen oli eka. Jäätteenmäki toka. Vanhanen oli kaksi kertaa. Vanhanen II vielä kesken.

. 

Tiistai 29.7.

Kuuma päivä. Onneksi on tuulettimet.  Uusi palapeli parkkerattiin pöydälle. Lounaaksi niin maukasta jauhelihalla ja mm. anjoviksella täytettyä kurpitsaa.

Illalla Netflixistä murhaleffa, suomeksi "Musta leski".  Pitkästä aikaa sellainen, jota oli vaivatonta  katsella.

Keskiviikko 30.7 . 

Kuuma heinäkuu jatkui.  Ajeltiin Hietaniemeen juottamaan hautakukkia. Onneksi eilistä täytettystä kurpitsasra oli jäänyt. Päivän upea teko:  Milleniumin koulutuspolitiikka -juttu valmistui ja lähetettiin kommenteille. Iso juttu. Vei kuukausia. Huomenna dl. 

Torstai  31.7. 

Dl SLO50- 2000-luvun paperiteksteille oli tänään. Laitoin menemään. Huh. Viikkojen Pro Bono- homma. Hääpäivä-matka lounaalle  Santorinoon. Niin kreikkalaista ja niin hyvää. Minä jauhelihapihviä, puoliso kanaa. Tällä kertaa Santorino ei ollut Välimerellä vaan VantaanJumbossa :-)-.  Ilma hieman viileni. Kiva. Illalla palapelin kimppuun. Ja osa 1 murhasarjasta,

_____________________

Perjantai 1.8.

Apua. Joko se on elokuu?  Kyllä. Myrskyä odoteltiin. Ei tullut, Jatkoin seuraavaa hommaa: 3 minuutin puheenvuoro  elokuun lopulla yliopistolla Kumpulassa. Teemana suomalainen peruskoulu.  Piipahdettiin Mankkaalla. Upeaa: Kauniaisten läpi saa taas ajaa. Päivälliseksi aina maistuvaa siskonmakkarasoppaa. Sitten ainakin tunti palapeliä. Etenee.

 Lauantai 2.8.

Aamusta naputusta. Lounaaksi isonmakkarakeittoa riitti vielä. Klo 15.30 Espoonlahteen. Siellä Epsin matsi. Milton oli pallopoikana, Upea ilma. Sitten pikkupojat tuli yökylään. Rakettispaghetti maistui. Ja mustikkapiirakka. Rikukin ehti piipahtaa.

Sunnuntai 3.8.

Rauhallinen aamu. Miltonin kanssa toviksi Oittaalle minigolffaamaan.  Sitten molempien poikien kanssa Espoonlahteen. Kenttä olikin vielä kiinni. PizzaHutiin lounaalle ja sitten pojat kotiin. Päivälliseksi tuunattua kaupan pizzaa. Sitten Hietaniemeen kastelemaan kukkia. Kumpulan   alustusta. Murhia tv:stä ja nukkumaan.