Viikkoraportti 47

(+) Maisteriharjoittelun seurannat  jatkuvat.  Kiliffaa. (-) Vähän liikaa aikaa menee kokouksiin 

 Maanantai 20.11.

Eläke tuli tilille. Kiva.  Kouluvaaripäivä - välissä pikku teams-palaveri Hämeenlinnaan. Toinen kiva. Illalla Espoon valtuuston kokous. Kolmas kiva.  

Tiistai 21.11. 

Aikainen herätys ja eikun maisteri-harjoittelua ohjaamaan. Ensin kaksi tuokiota Mäntymäellä ja sitten kaksi Vallilassa.  Lounaaksi kotona lihapullia pippuri- kastikkeessa.  Tein vielä tiedotteen budjetti-neuvotteluista.

Illalla 18-20 EKPYn päättäjätapaaminen Glossa. Asiaa. 

 Keskiviikko 22.11. 

Aikainen hertys klo 6.30. Riku heitettiin Helsinkiin. Ja noudettiin Vantaalle. "Paras kurssi"- sessio  etänä automatkalla. Illalla kasvun ja oppimisen live- lautakunta. Tärkeää ja jopa hauskaa.

 Torstai 23.11. 

Aikaisin Helsinkiin maisteri-harjoitteluun. Kallioon koulun kahteen eri väistärakennukseen (9-13.30). Yhteensä 4 tuntia. Sitten Ison Omenan kautta kotiin. 

Siellä päivälliseksi pizzat. Isot. Mutta tosi kurja  sanoa: Huonoimmat ever, jossei nyt 70-luvun ekoja  atria-pizzoja lasketa. Kuivat. Vakava juuston puute. Tonnikala oli pahaa. Maksettiin. Ei jääty haukkumaan. Lautaselle jäi melkein puolet. Ekaa kertaa ei tullut mieleenkään pyytää mukaan.

 

 Perjantai 24.11.

Maisteriharjoittelua ohjaamaan  Vallilaan  klo  9.45-12.15. Lukupäivä. Puoliväli oli tässä.  Päivälliseksi pitkästä aikaa filettä ja perunapaistosta. Niin maistui.

Illalla hoidettiin Hämeenlinnan YOHR-koulutus loppuun. Palautteet kouluille kehittämissuunnitelmista. Ja lasku palkkiosta tulostettu kuoritusta vaille.

 Lauantai 25.11.

Ns. Vapaapäivä. Maisteriharjoittelun kalenterointia. Lounaaksi keittoa. Lasku Hämeenlinnaan. 

Illalla kylään Syrjälöille Helsinkiin 75-vuotisjuhliin. Oli kiva nähdä. (Kuvassa samaa jengiä 9 vuotta sitten kesällä).Heitettiin Sepi ja Kaija Herttoniemeen.

 Sunnuntai 26.11. 

Hidas aamu. Aamupalan jälkeen reippaasti pakkaseen ja  toviksi  (klo 10- 11.15) Espoon Perinneseuran pöydälle Träskändan joulutapahtumaan. Kuvassa tuottelias taitelijamme Leenuska.

Lepohetki kotona ja uudelleen liikkeelle. Nyt  klo 15 varapuheenjohtajan roolissa Kunnallisjärjestön edustajiston kokoukseen  Puikkarissa. 

Kasvun ja oppimisen lautakunnan kokouksesta 22.11.

Kasvun ja oppimisen lautakunnalla oli marraskuun toinen  kokous keskiviikkona 22.11. Kolmas kokous on jo ensi viikolla.

Demareista paikalla  olivat Martti ja Heini. Kokousasiat juoksutettiin läpi 2,5 tunnissa. Vaikein asiakohta oli odotetusti Komeetan koulutiloista luopuminen.  Mutta vaihtoehtoja ei ollut. Varhaiskasvatus tarvitsee tiloja.

Henki oli jälleen hyvä. Yhdessä myös harmaannuttiin varhaiskasvatuksen tilapulatodellisuudesta.

Uusi lukio Espooseen

Lautakunta hyväksyi omalta osaltaan  Länsi-Espoon lukion hankesuunnitelman. Uusi koulu tullaan rakentamaan Keraan  - jälleen ahtaalle tontille ja vasta vuosien kuluttua?  Omia liikuntatiloja sinne ei saada. Puheenjohtaja haluaisi että lukion ottaisi teemakseen Itämeren. Lautakunta ei pannut vastaan, mutta muidenkin vaihtoehtojen selvittelyä toivottiin.

Ensi lukuvuoden työ- ja loma-ajat

Nyt tehtiin myös  päätös  koulujen ( ja esiopetuksen)  lukuvuoden 2024-2025 työ- ja loma-ajoista. 

• Syyslukukausi to 8.8.2024 - pe 20.12.2024 
• Syysloma ma 14.10.2024 - pe 18.10.2024 (viikko 42) 
• Joululoma la 21.12.2024 - ma 6.1.2025
• Kevätlukukausi ti 7.1.2025 - la 31.5.2025 
• Talviloma ma 17.2.2025 - pe 21.2.2025 (viikko 8) 

Lukion ylimmän luokan koulutyö päättyy to 6.2.2025

Suomenkielisillä peruskouluilla ja lukioilla on halutessaan mahdollisuus korvata yksi työpäivä lauantaityöpäivällä. Lauantaityöpäivänä noudatetaan sen päivän lukujärjestystä, joka vaihdetaan vapaaksi.

Komeetan toimipisteen käytön päättyminen

Pitkään lautakunnassa pyörineen Komeetan koulun tilojen kohtalo ratkaistiin. Koulun toiminta päättyy, ja  seuraavaksi käynnistetään purkuprosessin suunnittelu.  Toimipisteessä tänä lukuvuonna opiskelevat oppilaat sijoitetaan Kuitinmäen yhtenäiseen peruskouluun 1.8.2024. Lautakunta toivoi, että Kuitinmäen koulun opetusresurssit varmistetaan.  jos opetusryhmistä tulee epätarkoituksenmukaisen kokoisia. omeetan toimipisteessä tällä hetkellä vuosiluokilla 1–5 opiskelevia oppilaita. Niinikään valmistellaan´muutoksia koulun kieliohjelmaan: jotta Ranskan opiskelua voidaan jatkaa. Nyt Komeetassa opiskeleville annetaan ylimääräinen mahdollisuus hakea toissijaiseen kouluun ,

Eräiden pienien  päiväkotien toimintaa päättyy

Tehtiin myös päätös eräiden pienien huonokuntoisten päiväkotien  toiminnan lopettamisesta.

Osavuosikatsaukset katsastettiin

Lautakunnan kokouksessa käsiteltiin myös vuodelta 2023 talousarvion ja strategian osavuosikatsaukset. Lautakunta edellytti varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen ylitykset katetaan (= hyväksytään)  osavuosikatsaus 3 käsittelyn yhteydessä, kuten valtuuston kokouksessa on päätetty.,

Budjettisopu

Jo kokouksen aluksi kuultiin esitys saavutetusta budjettisovusta. Jos neuvottelukunnan päätös hyväksytään joulukuun valtuustossa, peruskoulujen opetuksen taso pysyy ennallaan. Lukioista joudutaan vähentämään kursseja. Varhaiskasvatuksen tilanne jatkuu kireänä.

Kuukausi jouluun!

 V iimeistään nyt kannattaa ruveta kiltiksi.

Terveisiä parhaalta istumapaikalta  Isossa Omenassa.

Maisteriharjoittelun ohjaus taas kerran puolivälissä

Opetusharjoittelu on tärkeä osa suomalaista opettajankoulutusta.  Suomalainen maisteriluokanopettaja saa koulutuksessa kasvattaa sekä päätään että käsiään. Pää kasvaa teoriaopinnossa.  Kädet harjoitellen aidossa koulutyössä.

Käytännöt vaihtelevat eri yliopistoissa, mutta kyllä niissä kaikissa harjoittelun osuutta opinnoista on leikattu.  Helsingissä  taitaa olla enää kaksi  harjoittelujaksoa: monialainen harjoittelu (vedetään yksittäisiä eri oppiaineiden tunteja)  ja maisteriharjoittelu (vanhalta nimeltään päättöharjoittelu),  jossa otetaan laajempi vastuu luokasta). 

Minulla on ollut ilo olla ohjaamassa opetusharjoittelua jo vuodesta 1979 alkaen. Ensin  kenttäkoulun opettajana Sepossa (jokin koulutus siihen vaadittiin) , ja sen jälkeen virkavapaus- ja sivutoimiluvattuna yleisdidaktikkona ja harjoittelukoulussa vs. luokanlehtorina.  

Päävastuu ohjauksesta on aina luokanopettajalla. Didaktikko seuraa opiskelijaparin opetusta nykyään neljän viikon aikana yhteensä (vain) kuusi tuntia. 

Omaan ohjaustapaani kuuluu jankuttaa  tuokion jälkeen seuraavia asioita:

• Tavoitteet (ops-lähtöisyys) kirkkaaksi niin harjoittelijoille kuin oppilaille. (kuinka syvää oppimista tavoitellaan; myös mitä laaja-alaisia taitoja harjoitetaan, hyödyt)
• Mitä uutta on tarkoitus osata? Oppimisen  kuvailu sanallisesti  sellaiseksi, että sen onnistumista voi arvioida. 
• Oppilaantuntemus
• Tuokioon kantava rakenne ja suunnitteluun idea. Plan B
• Pelisäännöt selviksi.
• Tahdikas vuorovaikutus
• Luokalle osoitetun tuen (esim. koulunkäynninohjaaja) suunnitelmallisuus
• Päivänavaus? Musiikkiherki?
• Huomio myös eriyttämiseen(laajuus ja syvyys, työskentelyn rytmi  ja eteneminen sekä oppilaiden erilaiset tavat oppia) 
• Selkeä roolitus pariopetusviikoille.
• Kaikki tärkeä tapahtuu kohtaamisissa. Nimenomaan apuopettajalla on siihen aikaa.
• Kysyn aina nämä kolme kysymystä: 1. Mitä uutta lasten oli tarkoitus oppia? 2. Oppivatko he? 3. Mistä tiedätte?

Tämän syksyn periodin II  harjoitteluihin ilmoittautui ennätysmäärä opiskelijoita, joten vanhaa dinosaurusta pyydettiin jelppaamaan. Seuraan nyt viiden opiskelijaparin opetusta neljässä eri koulurakennuksessa Kauniaisissa ja Helsingissä. Takana on nyt kaksi viikkoa, toinen pariopetusta ja toinen toisen sooloviikkoa. 

Jännää tällä kertaa on, että koulut ovat kaikki ihan omasta kouluhistoriasta tuttuja. Vallilassa kävin itse alkuopetuksen (Kuva: Aulis Peitinen) , Kalliossa  luokat 3-4- ja sitten opiskelijana seuraamassa koulutyötä.  Ja Mäntymäki on tosi tuttu omilta opettaja- ja rexivuosilta. 

Ja bonus: Vallilan harjoitteluluokat ovat väistössä Nilsiänkadulla, jossa olen itse heittänyt yliopistolla ollessani keikkoja. Kallio on taas  väistössä kahdessa paikassa. Ensimmäisessä: Sturenkadulla  olen niinikään opettanut kasvatustiedettä. 

Ja toisessa Aleksis Kiven koululla  sain sen pihalla aikanaan 12-vuotiaana turpaani: Kävin lisäksi seuraamassa siellä tunteja   OKL-vuosina 70-luvulla  ja kouluteatteriesitystä 90-luvulla, kun tein omaa teatteritieteen sivulaudatur-tutkielmaani.

Ympäri käydään, yhteen tullaan. 

Helsingin yliopisto on löytänyt hyviä kenttäkouluja, joissa on omasta työstään ja ohjauksesta innostuneita opettajia. 

Puolivälissä siis ollaan. Vielä kaksi viikkoa. Ja sitten päätöspäivä. Tiedossa rekrytoijille: Upeita opettajia on taas kerran valmistumassa.  Yksi on jo vs. hommissa Espoossa.

Kouluvaarin terveisiä maanantaipäivältä

Toissapäivänä oli maanantai, ja se on oiva kouluvaaripäiväksi. Monia eri oppaineita erilaisin menetelmin. Ja kaksi muutakin vapaaehtoista keikalla. Pesti taas tutusti klo 9-14.15.

Kello 9 käytiin läpi päivän rakenne ja annettiin ohjeita tiistain kokeisiin. Niitä on kaksi; toinen englannista. Kyllä, kolmosella on opeteltava kokeiisiinkin valmistau-tumista.

MUSIIKKIA      Auroran joulujuhlissa lauletaan tänä vuonna.  3. luokkien biisi on Petteri Punakuono.  Maanantaina suunniteltiin, että teemme siitä myös musiikillis-visuaalisen joulukortin: Laulua, säestysoittoa ja itse tehtyä laulun sano-jen kuvitusta.  Jatkoimme  päivän aikana pienissä ryhmissä  simppeleitä säes-tysideoita lauluun, jonka 1.- ja 3.-osissa on aika letkeä soinnutus.  

Välitunnille    oli kiire pihalle. Olihan yön aikana saatu lunta.

Ympäristöopin tunnilla teemana oli kompassi ja oman luokan ja koulun pihan kuvaaminen ylhäältäpäin.

Kouluravintolassa   oli  valittavana joko kasvis- tai kanakastiketta, perunoita ja salaattia.    Lounaan jälleen omaan luokkaan ja aikaa  omille  leikeille ja  leffapätkälle. 

Suomen tunnilla   luetaan,  kuunnellaan,  opetellaan sanoja ja kirjoitetaan käsin. Niin tärkeä taito tuo viimeinenkin. 

Siesta    ollaan Aurorassa ulkona. Paitsi maanantaisin. Tuolloin ne, jotka haluavat lukea kirjaa kirjastossa, saavat niin tehdä. Nyt kirjoja lainaili parikymmentä pikku oppilasta.  Kouluvaari oli  hetken apuvalvojana kirjastossa, ja  kävi  sitten siirtämässä auton 

Liikunnan tunti   Isossa salissa mahtui liikkumaan klo 12.45- 13.30. Kivoja liikuntaleikkejä, erilaisia hippoja jne. Hiki lensi ja pallokin. Osa pääsi sitten kotiin.

Matematiikkaa Viimeinen tunti matematiikkaa. Nyt harjoiteltiin kellonaikojen sanallistamista ja numerointia.  Onko kello vaille vai yli?  Onko aamu vai ilta vai päivä vai yö? Ei ollut ihan helppoa. Kello soi ja iloisesti kotia kohti.

Kiitoksia taas Auroran väelle ja 3N-luokalle kivasta päivästä. Tavataan ensi viikolla.

 

 

Espoon demarien valtuustoryhmän MEDIATIEDOTE BUDJETTISOVUSTA

Espoon budjettineuvotteluissa poikkeuksellinen sopu

- julkaisuvapaa heti

Espoon ensi vuotta koskevissa budjettineuvotteluissa löytyi maanantaina ratkaisu, johon saatiin mukaan kaikki poliittiset ryhmät. Kaupunginjohtajan pohjaesitykseen päätettiin lisätä ennätyksellinen summa: 12,3 miljoonaa euroa.  Kaupungin lainanottovaltuutta lisättiin 12 miljoonalla eurolla.

Neuvotteluja vetänyt  SDP:n valtuustoryhmän puheenjohtaja  Markku Sistonen oli tulokseen tyytyväinen.

– Tällä lisäyksellä turvataan opetuksen resurssit. Luokkakoot pysyvät ennallaan. Oppilaiden ja opettajien tueksi voidaan palkata nyt henkilöstöä. Inkluusioon taataan riittää tuki sitä tarvitseville oppilaille. 

Vuonna 2024 Espoossa tullaan laatimaan  erityinen  varhaiskasvatuksen osaavan henkilöstön saatavuuden vahvistamisohjelma. Määräaikaisia päiväkotiapulaisia vakinaistetaan ja asukaspuistojen määrä turvataan.

– Kevään aikana  käydään huolella läpi kaupungin investointitarpeet  ja laaditaan kymmenvuotinen suunnitelma koulujen ja päiväkotien korjaustarpeista eri lautakuntia kuullen, Sistonen iloitsee.

Neuvottelutilanne oli poikkeuksellinen: Sosiaali- ja terveyspuolen rahoituksesta vastaa nyt hyvinvointialue.  Sistosen  tyytyväisyyttä lisää, että monet SDP:n omista tavoitteista toteutuivat  myös muidenkin lautakuntien tarpeiden osalta.   

– Näissä neuvotteluissa syntyi kokonaisratkaisu, joka on upea hyvinvointipäätös, Sistonen kiteyttää.

Lisätietoja

Markku Sistonen

valtuustoryhmän pj.

046 877 3884

 

Valtuuston kokouksessa - pitkästä aikaa

Vara-nro2  sai istua pitkästä aikaa valtuuston penkillä. Tällä kertaa Hannele Kerolan paikallq. Taisi olla syksyn ensimmäinen kertaa? Mutta ei pitkään. Siksi lyhyt lista oli. Kokous päättyi jo ennen klo iltaseitsemää.

Kun meni talolle ajoissa, ehti syödä jopa kaksi lautasellista Janssonin kiusausta. Ja kuuli tosi upea uutisen: Ryhmät olivat päässeet Markku Sistosen johdolla pidetyissä neuvotteluissa  budjettisopuun. Kasvun ja oppimisen toimialan varhaiskasvatukseen, perusopetukseen ja lukioon  saatiin puuttuneet  yli 10 miljoonaa. Ehkä 12? Vow 1!

Moni oli  ollut huolissaan investointiohjelmasta. Nyt  sovittiin, että aikaisemmasta poiketen maaliskuussa käynnistetään 10-vuotissuunnitelman laadinta, jota laadittaessa kuullaan eri lautakuntia. Vow 2.

Itse  kokouksen asialistan tärkein kohta oli hyvinvointialueuudistuksen johdosta tarvittavat muutokset hallintosääntöön. Puheenvuoroissa kannettiin huolta siitä, että alueet aikovat keskittää oppilashuollon palveluita nimenomaan kahdenkeskisiin tapaamisiin oppilaiden kanssa, ja näin koulun tarvitsema tuki oppilashuollon väeltä heikkenisi. Kaupunginhallitus on nyt se elin, joka hoitaa rajapintaa.

Peruskoulujen johtokunnat

Samassa momentissa oli myös esitys, että peruskoulun  johtokunnat lakkautettaisiin. Ennen kokousta oli sovittu, että tästä momentista ei nyt tehdä päätöstä, vaan siihen palataan myöhemmin. Puheenvuoroja johtokunnista kuitenkin käytettiin. Johtokuntia puolustettiin. Niin minäkin.  

Omassa lyhyessä puheenvuorossani kertasin - vaikka puheenjohtaja yritti keskeyttää (noloa muuten) -  kodin ja koulun yhteistyötä peruskoulun 50 vuoden aikana. Vuonna 1972 käynnistynyt peruskoulu jätti kodit koulua koskevan päätöksenteon ulkopuolelle. Tilanne muuttui 1980-luvulla. Kunnille ja kouluille annettiin lisää liikkumatilaa omaleimaisuudelle. Vanhemmille avattiin väylä oman  lapsen koulun lisääntyneen autonomian käytön  päätöksentekoon: Luotiin koulukohtaiset johtokunnat.  1990-luvulla  koulut ja niiden johtokunnat saivat huimasti lisää päätösvaltaa. Koulut saivat jopa luoda omia oppiaineita. Johtokunnat olivat aktiivisesti vaihtoehtoja valittaessa.

2000-luvulla suunta kääntyi taas: Palattiin keskitetympään ohjaukseen. Johtokuntien kokousten määrää vähennettiin. 

Ja nyt vuonna 2023 Espoon kaupunginhallitus esittää äänestyksen jälkeen johtokuntien lakkauttamista. Palaammeko Espossa  kodin ja koulun yhteisen päätöksenteon nollapisteeseen 1970-luvulle?

Kouluilla on tänään yhä vapautta tehdä merkittäviä pedagogisia valintoja omista kasvatuksellisista painopisteistään.  Kouluissa kasvatetaan toisten  isien ja äitien lapsia ja nuoria. Kodeille on totisesti oikeus tulla kuulluksi, kun näitä valintoja tehdään. Eikä vain oikeus tulla kuulluksi vaan  myös  oikeus saada olla mukana  edustajiensa kautta siinä päätöksentekoprosessissa, jossa heidän lastensa koulu tätä vapauttaan käyttää. Johtokunta on THE väylä.

2 valtuustokysymystä

Kouluja koski myös kaksi listan valtuustokysymystä. Toisessa  toivottiin  lisää mahdollisuuksia  järjestää oppilaille hiljentymistaukoja välituntisin.  Kaupunginhallituksen vastaus merkittiin tiedoksi.

Valtuutettu Henna Kajava ym. olivat huolissaan oppilaiden keskittymiskykyä haittaavasta kännyköiden käytöstä. Monet olivat samaa mieltä. Valtuusto hyväksyikin kaksi  Hennan toivomusta. Toinen koski kännykkäparkkien käyttöönottoa ainakin yläkouluissa. Toinen ideaa kokeilla kännykätöntä viikkoa. Toivomukset hyväksyttiin yksimielisesti. En ruvennut kinaamaan asiasta.

Viikkoraportti 46/2023

 

 

(+) Kouluvaarina. Maisteriharjoittelun seurannat  alkoivat. Kaikille 3:lle koululle ehdittiin (-) Vähän liikaa aikaa menee kokouksiin.

 Maanantai 13.11.

Kouluvaaripäivä. Nastaa. Päivälliseksi oli jäänyt vielä  paellaa.Illalla valtuustoryhmän kokous etänä. Tuli kutsu ensi viikon kokoukseen. Koulujen johtokunnat uhataan lakkauttaa. Argh!

 Tiistai 14.11. 

Aamulla naputtelua. Sitten kauppa-kierros. Lounas Hesburgerissa. Maisteriharjoittelun ohjaukseen valmistautumista. Illalla Espoon perinneseuran syyskokous Auroran kappelilla. Esittelimme vuoden 2023 projektimme "Yrittävä Espoo" tuotoksia. Keynote-luento Teatteri Hevosen-kengästä" kiinnosti. Tallensin sen.

 Keskiviikko 15.11. 

Maisteriharjoittelua ohjamassa Kalliossa,  väistötiloissa Aleksis Kiven koulussa ja Sturenkatu 2:ssa.  Päivälliseksi hotdogeja. Illalla  kunnallisjärjestön kokous Leppävaarassa.

Nettiin ilmestyi Pekka Peuran podcast.

 Torstai 16.11. 

Reippaasti ylös ja valmistautumista  maisteriharjoitteluun Vallilaan. klo 15 Toimialajohtajan Verkkojuttuun opettajan persoonallisuudesta vanhan virastotalon studiossa 15. Päivälliseksi hain meille butter chickenin ja Tandori-kanaa. Illalla loppuun mielenkiintoimen eteläkorealainen sarja.

 Perjantai 17.11.

Aamulla reippaasti Mäntymäelle seuraamaan opetusta. Sitten Fashion Houseen katselemaan outlet- vaatteita. Vaimo löysi jotain. Minä en. Jännää- siellä kelpasi (vain) raha. Lounaaksi puolet eilen tilatuista intialaisista annoksista.  Sitten naputtelemaan Hämeenlinnan kouluille palautetta suunnitelmista. Ensi viikon tuntien seurannan kalenteroimista.

TSL-podcast Youtubeen ja puffi siitä  fb:iin. 

 Lauantai  18.11.

Ihanan  hidas aamu. Oli aikaa tehdä turhuuksia. Jotain hyvääkin: silittelin ison kasan pieneksi kutistuneita housuja, jotka annetaan keräykseen. Päivälliseksi niin maiskis jauhelihapastakeittoa. TSL-jäsenkirje mailiin. Sukelluksia opiskeluvuosiin 74-77. Illan päätteeksi tosi uskomaton väkivaltaleffa: Sisu. Vaikea sanoa mitään. Niin extreme. 

 Sunnuntai 19.11.

Nyt on ohut kerros lunta myös Espoossa. Koko päivä naputtelua: OpeUraa, ensi viikon opetusharjoittelun hahmottelua ja muita listan hommia.  Päivälliseksi jauhelihapastakeittoa. Vänkä ja monipuolinen ensi viikko tulossa.