OPPILAITOSJOHDON peruskurssin vetäminen pääosin uransa alkuvaiheessa oleville rehtoreille vetää nöyräksi. Opekon konseptissa sama kouluttaja vetää kaikki yhdeksän koulutuspäivää- ja paljon siitä, millainen kuva rehtorin työstä heille syntyy, riippuu siitä, kuinka kouluttaja pystyy ammatin upeat puolet avaamaan.
AVASIN maanantaina kolmannen oman rehtorikurssini Turussa. Paikalla oli neljännessata kurssilaista. Ensimmäisen lähiopetusjakson tavoitteena on ennen muuta käynnistää ryhmäytymisprosessi. Vauhtia ja toimintaa riitti. Palautteen mukaan kokonaisuuteen jäi sekavuutta. Niinpä. Pyrin käyttämään mahdollisimman vuorovaikutteisia ja prosessimaisia työtapoja. Ne vaativat osallistujilta paljon. Kaikkien iloisin olin sessiosta, jossa kokeneimmat rexit opettivat nuoremmille virkaveljilleen tuntikehyksen ja lukkarintekoa pedagogisen johtamisen välineenä. Työtapana oli roolileikki. Nuoremmat olivat toimittajia, jotka tekijät lehtijuttua ao,aiheesta. Lopuksi päätoimittaja veti toimituskunnan kokouksen, jossa toimittajat briefasivat omia juttujaan. Riemukas tehttäcä, jonka opin Efekon johtotiimikoulutuksessa.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti