perjantaina, maaliskuuta 08, 2013

Työrauhan työkalut

›
Mitä työrauhalla tarkoitetaan? Mitä laki sanoo työrauhasta? Millaisia keinoja opettajalla on työrauhan ylläpitämiseen? Tämänkertainen s...
keskiviikkona, maaliskuuta 06, 2013

21:sen vuosisadan kompetenssit

›
Professori Hautamäki puhui tulevaisuuden osaamistarpeista.         TERVEISIÄ Vierumäeltä. Espoon rexit oli kollekutsuttu kaksipäiväise...
3 kommenttia:
maanantaina, maaliskuuta 04, 2013

Voimaannuttaminen vai syrjäytymisen estäminen?

›
         HUOMENNA tiistaina tapaan sivistystoimenjohtaja Sampo Suihkon , ja suunnittelemme nuorten voimaannuttamisen kehittämisohjelman ...
1 kommentti:
lauantaina, maaliskuuta 02, 2013

Keinoja voimaannuttaa nuoria

›
Espoon uusi valtuusto pohti tammi-helmikuun taitteessa mm. keinoja estää nuorten syrjäytyminen.  ESPOON valtuuston strategiaseminaari...
5 kommenttia:
torstaina, helmikuuta 28, 2013

Syrjäytyminen - mitä se on?

›
Iltasanomien kuva teemasta. ONPAS aikaa taas vierähtänyt. Edellinen lastu julkaistiin viime lauantaina. Vuosia kunnia-asianani oli kirj...
2 kommenttia:
lauantaina, helmikuuta 23, 2013

Kansalaiskoulu - 55 vuotta

›
Suomalainen kansalaiskoulu  1958- 1980 Hyvinkään-Sveitsiin rakennettu kansalaiskoulu. Syksyllä 2013 tulee kuluneeksi  55 vuotta kans...
3 kommenttia:
torstaina, helmikuuta 21, 2013

2010-luvun erilainen didaktiikan oppikirja

›
        Ayers, W. & Alexander-Tanner, R, (2012).   Oppimisen ihanuudesta. Sarjakuva pulpetin molemmille puolille . Helsinki: Like. S...
2 kommenttia:
maanantaina, helmikuuta 18, 2013

Työrauhaa!

›
Tällä netistä löydetyllä kuvalla varustetut blogilastut ovat otteeltaan wanhanaikaisia päiväkirjasivuja. Niissä kirjoittaja reflektoi it...
lauantaina, helmikuuta 16, 2013

Oppimista kaikkialla

›
Professori Leena Krokfors avaamassa Minervatorin tilaisuutta. Oikealla kansanedustaja Raija Vahasalo .         OLIN saanut kutsun Opp...
1 kommentti:
sunnuntaina, helmikuuta 10, 2013

Kuukauden kirja: Opettajan pedagoginen ajattelu

›
        MITÄ ja miten opettaja ajattelee? Miten hän tekee pedagogiset ratkaisunsa? Miten hän niitä perustelee? Miten opettajan ajattelua...